Опыт подготовки и заполнения регионального репозитория по учебным дисциплине Безопасность жизнедеятельности

Учебно-методический комплекс дисциплины, состоит из следующих разделов:
- учебно-методическая документация курса
- лекции, опорные конспекты, схемы, презентации
- лабораторные и практические работы
- контрольно-измерительные материалы
- самостоятельная работа студентов
- интернет-ресурсы

Раздел
«Учебно-методическая документация курса»

Раздел «Лекции, опорные конспекты, схемы, презентации»
текстовые файлы,
презентации,
звуковые файлы,
видеофайлы
ссылки на любые информационные ресурсы.

Модуль Книга
Это многостраничный ресурс, подобный книге, с главами и подглавами.
Книги могут содержать медиа-файлы, а также длинную текстовую информацию, которая может быть разбита на разделы.

Раздел «Лекции, опорные конспекты, схемы, презентации»

Оглавление книги

В данный раздел также можно разместить презентации, в виде ресурса файл

Раздел
«Лабораторные и практические работы»

Раздел
«Лабораторные и практические работы»
В этом разделе размещены все практические работы согласно тематическому плану.
Обязательно название практической работы, цель, задание, теоретический материал, используемую литературу.

Пример практическая работа № 17,18

В разделе «Контрольно-измерительные материалы» возможно размещение банка тестовых заданий, опросники, контрольные работы и т.д.

Нажав на тест можно начать просмотр теста, в тестах в основном представлены типы вопросов) множественный выбор, короткий ответ, реже на соответствие.

Навигация по тестам

В разделе «Самостоятельная работа студентов» предполагается размещение дополнительного материала для самостоятельного изучения. У нас размещены темы рефератов и докладов. Планируем разместить требования к оформлению рефератов и докладов. Перечень вопросов к дифференцированному зачету.

Раздел «Интернет-ресурсы»

Проблемы:
- не достаточно практических навыков работы с платформой Проколледж например не было навыков работы с ресурсом Книга ( отсутствует подробная инструкция);
- наполняемость УМК курса БЖД не систематизирована на 100%;

Положительные стороны:
- отработка навыков при работе с платформой
- новые знания;
-новые знакомства (форум преподавателей);
-систематизация материала по учебным дисциплинам;
-оказание консультационной помощи преподавателям.