Организация деятельности экспертов в рамках проведения экспертизы профессиональной деятельности педагогического работника

Нормативное обеспечение экспертизы профессиональной деятельности педагогических работников:
Административный регламент предоставления государственной услуги по проведению аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Вологодской области и муниципальных образовательных учреждений с целью установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой, высшей) (утверждено приказом Департамента образования Вологодской области от 05.03.2011 № 178),
Положение об экспертизе результатов профессиональной деятельности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Вологодской области (утверждено приказом Департамента образования области от 14.02.2011 № 104).

В соответствии с утвержденными графиками в 2011 году проведено 1282 экспертизы

Деятельность экспертов можно условно разделить на три этапа:
подготовительный;
проведение экспертизы;
направление документов специалисту отдела обеспечения аттестации педагогических работников БОУ СПО ВО «Вологодский педагогический колледж».

Подготовительный этап:
изучить нормативные правовые документы по аттестации педагогических работников (edu35.ru, раздел «Деятельность», подраздел «Аттестация педагогических и руководящих работников», закладка «Документы»);
изучить Методику оценки уровня квалификации педагогических работников под редакцией В.Д. Шадрикова, И.В. Кузнецовой;
пройти специальную подготовку на базе АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования».

Проведение экспертизы:
Экспертиза проводится в ОУ, на рабочем месте педагогического работника, в течение 1 рабочего дня;
при проведении экспертизы участвует не менее 2-х независимых экспертов (список экспертов утверждается приказом Департамента образования области), один из них является председателем экспертной группы;
экспертизу не может проводить тот эксперт, который работает в одном образовательном учреждении с педагогом, претендующим на аттестацию;
образовательное учреждение создает благоприятные условия для работы экспертов: выделение аудитории, определение и подготовка рабочих мест экспертов, обеспечение одного рабочего места компьютером

Проведение экспертизы:
разъяснительная беседа;
посещение и анализ 1 урока (занятия, мероприятия);
изучение и анализ представленных на экспертизу материалов;
беседа с руководителем (заместителем руководителя) образовательного учреждения;
беседа с педагогическим работником;
итоговое собеседование.

Направление документов специалисту отдела аттестации :
экспертный лист первого эксперта;
экспертный лист второго эксперта;
экспертное заключение (количественное);
экспертное заключение (качественное);
лист самооценки;
результаты экспертной оценки и самооценки педагогической компетентности.
ул. Батюшкова, д. 2 (ауд. 49), г. Вологда, Вологодская область, Россия, 160001
[email protected]