Организация развивающей предметно-пространственной среды в 1 младшей группе Теремок

Развивающая предметно-пространственная среда группы «Теремок» содержательно насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна . Организация образовательного пространства и разнообразие материалов обеспечивают:
● игровую, познавательную и творческую активность воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (с песком и водой);
● двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх;
● эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
● возможность самовыражения детей.

Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.
Полифункциональность материалов предполагает:
● возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, мягких модулей;
● наличие полифункциональных предметов, в том
числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности, в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре.

Вариативность среды предполагает:
● наличие различных пространств (для игры, конструирования, а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;
● периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

Центр сенсорного развития
«Мир в цвете»

Центр по ПДД
На дороге целый день ,
Сильное движение,
Не остановить поток
Даже на мгновение

Центр книги

Игровой центр
для мальчиков

Игровой центр
для девочек

Центр природы

Центр развития движений