Содержание
- 2. Содержание
- 3. Общие понятия велоколонны Велоколонна – настоящая живая структура, имеющая свои особенности и правила существования. Для того,
- 4. Роли в велоколонне Ведущий Замыкающий Дежурный Связной Мастер
- 6. Знаки, используемые при движении велоколонны, во многом схожи со знаками, используемыми в мотоколонне. Каждый участник должен
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3Общие понятия велоколонны
Велоколонна – настоящая живая структура, имеющая свои особенности и правила
Общие понятия велоколонны
Велоколонна – настоящая живая структура, имеющая свои особенности и правила

существования. Для того, чтобы все участники колонны были в безопасности – каждый должен знать свое положение в ней и согласовывать свои действия с окружающими его людьми. Пренебрежение коллективной безопасностью чревато серьезными последствиями, которые коснутся если не всех, то очень многих, в том числе и виновников.
Слайд 4Роли в велоколонне
Ведущий
Замыкающий
Дежурный
Связной
Мастер
Роли в велоколонне
Ведущий
Замыкающий
Дежурный
Связной
Мастер

Слайд 6 Знаки, используемые при движении велоколонны, во многом схожи со знаками, используемыми в
Знаки, используемые при движении велоколонны, во многом схожи со знаками, используемыми в

мотоколонне. Каждый участник должен понимать их значение и стараться дублировать их для следующих позади велосипедистов. Обычно используются следующие жесты:
левая рука горизонтально - поворот налево, левая рука вверх, согнута в локте - поворот направо;
правая рука горизонтально - поворот направо, правая рука вверх , согнута в локте – поворот налево;
рука вниз, небольшие махи
вверх-вниз – незначительно
уменьшить скорость движения;
рука вверх - торможение;
левая рука горизонтально - поворот налево, левая рука вверх, согнута в локте - поворот направо;
правая рука горизонтально - поворот направо, правая рука вверх , согнута в локте – поворот налево;
рука вниз, небольшие махи
вверх-вниз – незначительно
уменьшить скорость движения;
рука вверх - торможение;
Знаки подаваемые при движении в велоколонне
- Предыдущая
Имя прилагательное. Морфологические признакиСледующая -
Магнитное поле

Тема урока: Война и её образ в симфонии №7 Дмитрия Дмитриевича Шостаковича.
Искусство Средних Веков v-xv в.в
Выбор автомобиля
Айголек бағдарламасынын жургізушілері
Вокальная музыка.Типы певческих голосов
22 Внутренняя политика России в 1725-1762 гг
Сочинение «Описание игрушки»
ФЕИН. Государственный университет Дубна. Геоэкология. Магистерская программа
Национальный музей Дамаска
Использование автоматизированной информационной системы в деятельности врача общей практики для управления качеством оказания
Меньшинства или проявления гендерного неравенства
О формировании и ведении сведений о трудовой деятельности работника в электронном виде 2020 г
8b75841281a17a99dba59b0fc2ace078
Производственная компания Карат. Рыцарское мясо
Тема: Наша Родина – Россия- Российская Федерация
Первое путешествие в театр. Опера
И н д и я .
Семейная реликвия Белоусовых2017
Презентация по английскому ТRAVELLING BY PLANE
Библия – Священное Писание христиан
Зодчие Санкт-Петербурга
oňurgalylar
Практикум. Бизнес-центр класса «B» Ленинградский проспект д. 72 стр. 4
Популяризация деятельности департамента росгидромета по ПФО, развитие ключевых механизмов открытости информации
Свойства корня n-ой степени (11 класс)
Тренинг по программе синтетической фоники от авторов ‘Jolly Phonics’ Sue Lloid, Sarah Wernham и Chris Jolly (Обзор)
С Днём Рождения, Динамика. Нашей школе 25 лет
Сибирский федеральный округ. Проблемы развития и основы для формирования стратегий