Ориентир

МОУ оош№7
г.Приволжска
Ивановской области
3 «а» класс
Обучается в классе 20 человек, из них 9 девочек и 11 мальчиков. Из 20 учащихся класса 10 человек учатся на «4» и «5». Неуспевающие в классе отсутствуют.

Цель воспитания – личность, способная строить свою жизнь, достойную Человека
Интеллект
Мораль
Творчество
Истина
Добро
Красота
Жизнь, достойная Человека, - это жизнь, построенная на Истине, Добре и Красоте

Механизм формирования жизни, достойной Человека

Основополагающие идеи-принципы:

Основополагающие виды деятельности

Модель организации классного коллектива
ориентир
адостный
нтересный
динственный
епоседливый
рганизованный
ебячий
Наш девиз
Нас школьная семья недаром породнила.
Мы дружные ребята – и в этом наша сила.
рудолюбивый
грающий

* Не отнимай чужого.
* Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защищаться.
* Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.
* Играй честно, не подводи своих товарищей.
* Не дразни никого, не выпрашивай ничего.
* Будь внимателен везде.
* Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя из-за отметок не обижайся. Старайся всё делать вовремя и думай только о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.
* Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.
* Старайся быть аккуратным.
* Почаще говори: «Давай дружить, давай играть, давай вместе пойдём домой».
* Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!
Жизненные правила
Речевка
Всем! Всем! Добрый день!
Прочь с дороги нашей, лень!
Не мешай учиться!
Не мешай трудиться!
Не отстанем мы нигде:
Ни в учёбе, ни в труде!

Нравственно-патриотическое воспитание
- работа по программе «Содружество»;
- участие в акциях «Добру дорогу», «Внимание! Ветеран» и «Милосердие»;
- участие в выставках, конкурсах;
- классные часы «Мой город родной» и «Я люблю тебя, Россия!»;
- создание поэтического сборника класса;
летопись класса.
Семья как среда первоначального развития ребенка
• Посещение семей
• Родительские лектории, собрания
• Совместные туристические походы, поездки в театр, музеи (область)
• Организации классных вечеров отдыха с приглашением родителей
• Заседания родительского комитета
Духовная культура как результат развития человеческой цивилизации
• Посещение Тихвинского источника
• Экскурсии в Свято-Никольский собор
• Цикл бесед с монахиней Августой
• Классный час "Я и природа"
• Участие в выставках "Природа и фантазия", "Рождественский букет"
Спортивно-оздоровительная работа
- физкультминутки,
- подвижные игры во время перемен,
- краткосрочная программа «Мы - за здоровый образ жизни».

Воспитательное пространство города
Личность классного руководителя
Родительский
комитет
КТД
Воспитывающие ситуации
Коллективные
и индивидуальные поручения
Общешкольное и
классное самоуправление
Классное сообщество
Ребенок
Управление системой
Классное
Воспитательные центры школы:
музей, библиотека, мастерские, кабинет информатики, кружки, спорт. секции

Школьный Большой совет
Классное собрание
Совет класса
Командир
Староста
Ответственные
за работу отделов
Отдел культуры
и досуга
Отдел здоровья и спорта
Отдел печати
И информации
Отдел
правопорядка
Отдел милосердия
Отдел
оформительства
Отдел
заботы и добра
Отдел
по
озеленению
Отдел учёбы
Классный
руководитель
Структура ученического самоуправления

Критерии эффективности функционирования системы
- уровень воспитанности учащихся
- сформированность классного коллектива
- традиции, нормы и правила внутри коллектива, не противоречащие общечеловеческим ценностям
- стремление к успешности