Оригинальные подарки и сувениры

Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 27 с углублённым изучением отдельных предметов эстетической направленности" г.Тверь

Мой кабинет

Цели обучения образовательной области «Технология»
(для проектной деятельности):
Формирование:
- технологической культуры;
- деловых межличностных
отношений.
Приобретение:
- умений в прикладной творческой деятельности;
- социально-трудовой адаптации на основе профессионального
самоопределения.

Метод проектной деятельности
Объединяет практическую и умственную деятельность.
Побуждает к поисковой и исследовательской деятельности.
Развивает умение работать в команде.
Раскрывает творческий потенциал ученика.

Проекты по вышивке

Проекты причесок

Проекты по кулинарии

Мой урок:
Творческий проект «Оригинальные подарки и сувениры»

Актуальность урока:
Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социально-экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до ее реализации.

Цели урока:
Познавательная – создание условий для включения обучающихся в дизайн–проектную деятельность для умения точно сформулировать задачу на основе потребностей; закрепление знаний и умений по рукоделию в технике «лоскутная пластика».
Воспитательная – воспитывать любовь к народному творчеству, коллективизм, ответственность, дисциплинированность, интерес к предстоящей деятельности.
Развивающая – развивать познавательную активность у учащихся, художественный вкус.

Методы обучения:
рассказ-объяснение, обсуждение, «мозговая атака», метод исследований.
Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Межпредметные связи:
краеведение, рисование,
русский язык, математика.

Этапы урока:
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Изучение нового материала.
Практическая работа.
Подведение итога урока.
Домашнее задание.

Актуализация знаний
3. С какими видами лоскутной пластики вы знакомы?
4. Какие правила шитья в лоскутной пластике вы знаете?
5. Какое изделие мы можем изготовить как подарок?
1. Что такое проект?
2. Перечислите этапы выполнения проекта.

Изучение нового материала
Дизайн – это придумывание и создание человеком красивых и удобных вещей.
Потребность – это то, в чем мы нуждаемся, осознанная необходимость иметь что-либо.

Физиологические потребности
(еда, одежда, жилье)
Потребность в безопасности
(наличие крыши над головой)
Потребность в принадлежности
(потребность быть нужным)
Потребность в уважении
(уверенность в себе, самоуважение)
Потребность в самореализации
(творчество, самовыражение)
«Пирамида потребностей»
А. Маслоу.

Дизайн-проектная деятельность– это придумывание и разработка изделий и услуг для удовлетворения потребности людей.
Цель проекта– изготовить оригинальный подарок или сувенир, используя знания, умения и навыки по лоскутному шитью.
Задачи проекта
«Разработать и изготовить…»

1) Что?
8) Сколько?
2) Для кого?
3) Из чего?
4) Какое?
5) Где?
6) Чем?
7) Как?
«Мозговая атака»

«Что я могу сделать своими руками»
Исследование 1
Изделие
Картина
Панно
Полотенце
Наволочка
Прихватка
Грелка
Салфетка
Фартук

«Каким требованиям должно отвечать изделие»
Исследование 2

Исследование 3
«Технологии, которыми я владею»
Технологии
Вышивка
Плетение
Вязание
Лоскутное
шитье

Исследование 4
«Какое цветовое решение выбрать»

Контрольные вопросы:
1. Что называется потребностью?
Подведение итогов урока:
2. Что такое дизайн-проектная деятельность?
3. Каким требованиям должно отвечать изделие?
4. Как сформулировать задачу проекта?

Проекты по лоскутной технике