ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Современное образование
Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей.
Согласно Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года «общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся».
На этапе школьного образования ставится задача достижения новых образовательных результатов.

информатизация образования
- целенаправленно организованный процесс обеспечения сферы образования методологией, технологией и практикой создания и оптимального использования научно-педагогических,
учебно-методических разработок, ориентированных на реализацию возможностей информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), применяемых в комфортных и здоровьесберегающих условиях.
Один из основных механизмов достижения новых образовательных результатов –

Информатизация школы
Оснащение образовательных учреждений средствами ИКТ, подключение школ к Интернет
Автоматизация управленческой и организационно-методической деятельности администратора и учителя
Внедрение педагогических технологий, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала обучающегося, на формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять разнообразные виды информационной деятельности
Становление непрерывного курса подготовки школьников в области информатики и ИКТ
Формирование школьного информационного образовательного пространства

Учебные материалы нового поколения
способность учиться;
коммуникабельность, умение работать в коллективе;
способность осуществлять выбор и нести за него ответственность;
способность самостоятельно мыслить и действовать;
способность решать нетрадиционные задачи, используя приобретенные предметные, интеллектуальные и общие умения и навыки.
Средства ИКТ - основа учебных материалов нового поколения, ориентированных на достижение учащимися новых, ранее не востребованных жизнью (социумом) образовательных результатов:

Три стадии внедрения ИКТ в образовательный процесс

Учебные материалы нового поколения
Наборы цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), расширяющие учебники/УМК
Информационные источники сложной структуры (ИИСС)
Инновационные учебно-методические комплексы (ИУМК)

Иерархия
учебных материалов
Наборы ЦОР – наилучшая встраиваемость в систему образования.
ИИСС – частные решения с использованием ИКТ, локальные изменения в образовательном процессе.
ИУМК – инновационные решения, претендующие на кардинальные изменения учебного процесса.
встраиваемость
инновационность

Использование учебных материалов нового поколения:
создает условия для повышения качества обучения на основе использования в учебном процессе широкого спектра цифровых ресурсов;
ориентирует учителя на применение образовательных технологий, способствующих формированию у учащихся новых образовательных результатов;
обеспечивает учебный процесс методическими материалами, стимулирующими учителей к использованию современных образовательных технологий, интерактивных методов обучения

ЕК ЦОР
http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://eor.edu.ru/

Дистанционное обучение
гарантирует предоставление учащимся старших классов общеобразовательной школы доступа к качественному образованию, обеспечение возможности для школьников изучать выбранные ими общеобразовательные дисциплины на любом уровне и в том случае, если в их образовательном учреждении отсутствуют условия для такой подготовки.