Содержание
- 2. Лица с нарушением слуха По различным данным от 6 до 7% населения страдают нарушением слуховой функции
- 3. Однако, точных данных о распространенности потерь слуха у детей и взрослых, охвате коррекционной помощью детей с
- 4. Проблемы оказания сурдологической помощи Отсутствует механизм взаимодействия сурдологических кабинетов, психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК) и Управлений координации занятости
- 5. нет единой государственной системы учета лиц с нарушением слуха, их потребностей в слухопротезной помощи и слуховых
- 6. Проблемы оказания сурдологической помощи В статье 26 Закона «О лицензировании» (2007) специальность «сурдология» не указана Соответственно
- 7. Проблемы оказания сурдологической помощи Приказом №392 от 04.07.2008г. в Номенклатуру медицинских и фармацевтических специальностей введена «Оториноларингология
- 8. Проблемы оказания сурдологической помощи Материально-техническая база сурдологических кабинетов не обновлялась с 1980 года Практически нет подготовленных
- 9. Распространенность врожденных дефектов на 10 000 новорожденных Schildroth, A. N., & Karchmer, M. A. (1986). Deaf
- 10. Сведения о детях с нарушениями слуха (по данным областных ПМПК на 01.01.2009 г.)
- 11. Проблемы слухопротезирования Управлениями координации занятости и социальных программ детям выделяется значительно меньше слухо- вых аппаратов, чем
- 12. Соотношение количества выделенных СА взрослым и детям СА выделяются только на одно ухо
- 13. За рубежом инвалидами признаются дети в возрасте до 15 лет при потере слуха на лучше слышащем
- 14. Причина Согласно Правилам обеспечения инвалидов протезно-ортопедической помощью и техническими вспомогательными (компенсаторными) средствами от 20.07.2005г. №754 только
- 15. В этом же документе, в Главе 10 «Особенности слухопротезирования» в п.60 «Слухопротезирование показано лицам, у которых
- 16. Выводы Большинство детей не получают СА В целях профилактики инвалидности детям с любой степенью нарушения слуха
- 17. Выводы Необходимы: Аудиологический скрининг; Слухопротезиро-вание детей раннего возраста
- 18. Выводы Бинауральное (на оба уха) слухопро- тезирование детей высококачественными слуховыми аппаратами Мониторинг оказания слухопротезной помощи детскому
- 19. Кохлеарная имплантация Кохлеарная имплантация - вживление электродов во внутреннее ухо (в улитку)
- 20. Кохлеарная имплантация
- 22. Проблемы До 2007 года Министерство здравоохранения РК направляло пациентов на кохлеарную имплантацию (КИ) в ведущие зарубежные
- 23. Проблемы Все послеоперационные мероприятия, в том числе слухоречевая реабилитация проводились за счет родителей Многие пациенты, не
- 24. Проблемы Начатая в РК в 2007 году программа кохлеарной имплантации показала неготовность сурдологической службы к применению
- 25. Проблемы невозможность проведения исследования слуха объективными методами из-за плохой материально-технической базы сурдологических кабинетов; отсутствие системы слухоречевой
- 26. Проблемы Отсутствие нормативных документов по Программе кохлеарной имплантации: Правила отбора пациентов на кохлеарную имплантацию и послеоперационного
- 27. Проблемы При разработке паспорта республиканской бюджетной Программы по кохлеарной имплантации не предусмотрены средства для ее обязательных
- 28. В Республиканской детской клинической больнице «Аксай» (РДКБ «Аксай») в 2007 году прооперированно 20 детей в 2008
- 29. В 2009 году приобретено 80 кохлеарных имплантов и начаты операции. Кохлеарная имплантация
- 30. Отсутствие нормативных документов повлекли за собой: ошибки при отборе пациентов на КИ, невыполнение обязательного послеоперационного сопровождения
- 31. Пути развития Включить в перечень гарантированного объема бесплатной медицинской помощи сурдологическую помощь детям (диагностика, слухопротезирование, слухоречевая
- 32. Пути развития Включить в «Правила обеспечения инвалидов протезно-ортопедической помощью и техническими, вспомогательными и компенсаторными средствами» бинауральное
- 33. Пути развития Внести дополнения в ст. 26 Закона РК «О лицензировании» (2007), включив нее специальность «сурдология»
- 34. Пути развития Создать единую информационную систему социальной и медико-педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями РК Разработать
- 35. Пути развития Развивать систему кадровых ресурсов для оказания сурдологической помощи в РК Обеспечить: - подготовку и
- 36. Пути развития Принять нормативные документы по обеспечению качественного отбора пациентов-кандидатов на кохлеарную имплантацию и слухоречевой реабилитации
- 37. Пути развития При разработке паспорта республиканской бюджетной Программы кохлеарной имплантации выделять средства для всех ее обязательных
- 38. Пути развития В организациях образования общего типа обеспечить условия для обучения детей с кохлеарной имплантацией Разработать
- 39. Пути развития внести дополнения в Постановление Правительства №1400 от 29.12.2007г. «О системе оплаты труда гражданских служащих,
- 41. Скачать презентацию






































Центр образования,исследований и разработок «ИНО Томск’2020»
London's architectural ensembles of the XI-XX centuries as the fixed music
На зарядку становись!
Планы на счастье. Ведущая тренинга
Культура и быт народов Северного Кавказа
Как слово наше отзовется
ПРИРОДНЫЕ ГЕПАТОПРОТЕКТОРЫ
g?c суперфрукт Содержит липокаротины tm
Стекло
Историческое культурное наследие Белгородской области в 19 веке
Презентация на тему Строение электронных оболочек атомов
Этнокультурные особенности Германии
Викторина. Году театра посвящается. Г. Сыктывкар
ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ
Проверка домашнего задания
Межрегиональный фестиваль чувашской эстрадной песни Виръял Шевлисем, 25 летие
A day in London
Приоритетный национальный проект «Образование» в нашей школе
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО – СИСТЕМА МОВС-1-АФИ ГНУ АФИ РОССЕЛЬХОЗАКАДЕМИИ Система МОВС-1-АФИ – малогабаритная оптимиз
Використання МОБІЛЬНИХ ЗАСТОСУНКІВ ДЛЯ РЕЄСТРАЦІЇ ПОКАЗНИКІВ ФІЗИЧНОГО СТАНУ Кардаш
Умножение и деление чисел (2 класс)
Курс семинаров. Интернет-маркетинг. Старт
Всемирный фестиваль молодёжи и студентов 2017
пороки разв уха детей
№ 1-2-2 Будова та розвиток дихальної системи
Общаться с ребенком. Как?
Трансформация природной формы в дизайн-форму
Моё хобби - ГЕОГРАФИЯ