Содержание
- 2. ПЛАН: 1. Основные понятия, факторы, влияющие на развитие быстроты, задачи развития скоростных способностей. 2. Средства воспитания
- 3. 1. Основные понятия, факторы, влияющие на развитие быстроты, задачи развития скоростных способностей
- 4. Скоростные способности – это возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий
- 5. Двигательные реакции, совершаемые человеком Простые Сложные Простой реакцией называется ответ заранее известным движением на заранее известный
- 6. Факторы, влияющие на развитие и проявление скоростных способностей 1) состояние центральной нервной системы и нервно-мышечного аппарата
- 7. Наиболее благоприятными периодами для развития скоростных способностей как у мальчиков, так и у девочек считается возраст
- 8. Задачи развития скоростных способностей Первая задача состоит в необходимости разностороннего развития скоростных способностей (быстрота реакции, частота
- 9. 2. Средства воспитания скоростных способностей
- 10. Упражнения, направленно воздействующие на отдельные компоненты скоростных способностей Упражнения комплексного (разностороннего) воздействия на все основные компоненты
- 11. б) скорость выполнения отдельных движений Упражнения, направленно воздействующие на отдельные компоненты скоростных способностей: д) скоростную выносливость
- 12. спортивные и подвижные игры Упражнения комплексного (разностороннего) воздействия на все основные компоненты скоростных способностей единоборства и
- 13. а) на скоростные и все другие способности (скоростные и силовые, скоростные и координационные, скоростные и выносливость);
- 14. 3. Методы воспитания скоростных способностей
- 15. Методы воспитания скоростных способностей Строго регламентированного упражнения Соревновательный Игровой
- 16. а) методы повторного выполнения действий с установкой на максимальную скорость движения Методы строго регламентированного упражнения б)
- 17. Соревновательный метод Применяется в форме различных тренировочных состязаний (прикидки, эстафеты, гандикапы — уравнительные соревнования) и финальных
- 18. Игровой метод Предусматривает выполнение разнообразных упражнений с максимально возможной скоростью в условиях проведения подвижных и спортивных
- 19. 4. Методики воспитания скоростных способностей
- 20. Воспитание быстроты простой двигательной реакции Основной метод – метод повторного выполнения упражнения Упражнения на быстроту реакции
- 21. Воспитание быстроты сложных двигательных реакций Большинство сложных двигательных реакций в физическом воспитании и спорте — это
- 22. Воспитание быстроты движений Средства воспитания быстроты движений Собственно скоростные упражнения Обще-подготовительные упражнения Специально подготовительные упражнения Характеризуются
- 23. 5. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития скоростных способностей
- 24. Контрольные упражнения (тесты) для оценки скоростных способностей для оценки быстроты простой и сложной реакции для оценки
- 25. Контрольные упражнения для оценки быстроты простой и сложной реакции Время простой реакции измеряют в условиях, когда
- 26. Тест на измерение простой реакции
- 27. Контрольные упражнения для оценки скорости одиночного движения Контрольные упражнения для оценки максимальной частоты движений в разных
- 28. Контрольные упражнения для оценки скорости, проявляемой в целостных двигательных действиях Бег на 30, 50, 60, 100
- 29. Литература 1. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшин. – М.: Советский спорт,
- 31. Скачать презентацию