Основы религиозных культур и светской этики

В соответствии с новыми ФГОС с 2012 года во всех субъектах РФ в процесс обучения вводится новая область знания: «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

Нормативные основы разработки предмета ОРКСЭ
Поручение Президента РФ и Распоряжения Председателя Правительства РФ
Закон «Об образовании»
ФГОС начального общего образования
Примерные программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступенях начальной и основной школ

Курс ОРКСЭ:
носит культурологический, светский характер
применяется безотметочная методика преподавания (зачетная система)
Рассчитан на 34 часа в год, 1 раз в неделю

Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
включает в себя модули:
Основы православной культуры;
Основы исламской культуры;
Основы буддийской культуры;
Основы иудейской культуры;
Основы мировых религиозных культур;
Основы светской этики.

Что будут изучать дети?

Структура комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики»
(34 часа)
Каждый из модулей включает четыре тематических раздела.
Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества
(2 часа)
Основы традиционных религий и светской этики. Часть 1 (16 часов)
Традиционные религии и этика в России. Часть 2 (12 часов)
4. Духовные традиции многонационального народа России (4 часа)

Модуль «Основы мировых религиозных культур»
направлен на развитие у учеников 4 класса представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религий, традиционных для нашей многонациональной страны.

Беглов А.Л.
Основы мировых религиозных культур
Урок 1.
Россия — наша Родина . . . . . . . . . . .
Урок 2. - 3
Культура и религия . . . . . . . . . . . . . .
Урок 4 - 7
Возникновение религий. Религии
мира и их основатели , книги религий мира
Урок 8.
Хранители предания в религиях мира
Уроки 9—10.
Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния
Урок 11.
Человек в религиозных традициях мира
Уроки 12—13.
Священные сооружения
Уроки 14—15.
Искусство в религиозной культуре
Уроки 16—17.
Творческие работы учащихся
Уроки 18—21.
История религий в России, ритуалы, обычаи, обряды
Урок 22-24
Паломничества и святыни, праздники, календари
Уроки 25—26.
Религия и мораль. Нравственные за поведи в религиях мира
Урок 27.
Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь
Урок 28.
Семья
Урок 29.
Долг, свобода, ответственность, труд
Урок 30.
Любовь и уважение к Отечеству

Модуль «Основы светской этики»
направлен на знакомство школьников с основами нравственности, даёт первичные представления о морали и её значении в жизни человека, опираясь на положительные поступки людей. Данный учебный модуль создает условия для воспитания патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину.

Данилюк А.Я.
Основы светской этики
Урок 1.
Россия — наша Родина
Урок 2.
Что такое светская этика
Урок 3-4
Культура и мораль ее особенности
Урок 5-6
Добро и зло, порок, мораль
Урок 9 - 11
Мораль
Урок 12.
Справедливость
Урок 13.
Альтруизм и эгоизм
Урок 14.
Дружба
Урок 18 - 26
Род и семья — исток нравственных отношений, Нравственность.
Урок 27.
Этикет
Урок 28.
Семейные праздники
Урок 29.
Жизнь человека — высшая нравственная ценность
Урок 30.
Любовь и уважение к Отечеству

Модуль «Основы православной культуры»
Школьники познакомятся с символическим языком православной художественной культуры, искусством иконы, фрески, церковного пения, с христианским отношением к семье, родителям, труду, долгу и ответственности человека в обществе.

Содержание курса
Основы Православной культуры
Урок №1. Россия – наша Родина
Урок №2. Культура и религия
Урок №3. Бог и человек в православии
Урок №4. Православная молитва
Урок №5. Библия и Евангелие
Урок №6. Проповедь Христа
Урок №7. Христос и Его Крест
Урок №8. Пасха
Урок №9. Православное учение о человеке
Урок №10. Совесть и раскаяние
Урок №11. Заповеди
Урок №12. Милосердие и сострадание
Урок №13. Золотое правило этики
Урок №14. Храм
Урок №15. Икона
Урок №16. Творческие работы учащихся
Урок №17. Подведение итогов
Урок №18. Как христианство пришло на Русь
Урок №19. Подвиг
Урок №20. Заповеди блаженства
Урок №21. Зачем творить добро?
Урок №22. Чудо в жизни христианина
Урок №23. Православие о Божием суде
Урок №24. Таинство Причастия
Урок №25. Монастырь
Урок №26. Отношение христианина к природе
Урок №27. Христианская семья
Урок №28. Защита Отечества
Урок №29. Христианин в труде
Урок №30. Любовь и уважение к Отечеству
Урок №31-34. Итоговый урок

Модуль «Основы исламской культуры»
знакомит школьников с основами духовно-нравственной культуры мусульманства или ислама. Ислам сформировал целостную систему духовных и нравственных ценностей, которые вошли в жизнь всех мусульманских народов.

Латышина Д.И.
Основы исламской культуры
Урок 1.
Россия — наша Родина . . . . . . . . . . . .4
Урок 2.
Колыбель ислама . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Урок 3.
Пророк Мухаммад —
основатель ислама . . . . . . . . . . . . . . . .8
Урок 4.
Начало пророчества . . . . . . . . . . . . . . . 12
Урок 5.
Чудесное путешествие пророка . . . . . 16
Урок 6.
Хиджра . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Урок 7.
Коран и Сунна . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Урок 8.
Вера в Аллаха . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Урок 9.
Божественные Писания.
Посланники Бога . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Урок 10.
Вера в Судный день и судьбу . . . . . . 34
Урок 11.
Обязанности мусульман . . . . . . . . . . . . 38
Урок 12.
Поклонение Аллаху . . . . . . . . . . . . . . . 40
Урок 13.
Пост в месяц рамадан . . . . . . . . . . . . . 44
Урок 14.
Пожертвование во имя Всевышнего46
Урок 15.
Паломничество в Мекку . . . . . . . . . . . 48
Уроки 16—17.
Творческие работы учащихся . . . . . . . 50
Урок 18.
История ислама в России . . . . . . . . . . 52
Урок 19.
Нравственные ценности ислама . . . . . 54
Урок 20.
Сотворение добра . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Урок 21.
Дружба и взаимопомощь . . . . . . . . . . . 58
Урок 22.
Семья в исламе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Урок 23.
Родители и дети . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Урок 24.
Отношение к старшим . . . . . . . . . . . . . 64
Урок 25.
Традиции гостеприимства . . . . . . . . . . 66
Урок 26.
Ценность и польза образования . . . . . 68
Урок 27.
Ислам и наука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Урок 28.
Искусство ислама . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Урок 29.
Праздники мусульман . . . . . . . . . . . . . 76
Урок 30.
Любовь и уважение к Отечеству . . . . 78

Модуль «Основы буддийской культуры»
Изучение в школе этого модуля призвано в доступной форме познакомить учащихся с основами буддийской культуры: ее основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.

Чимитдоржиев В.Л.
Основы буддийской культуры
Урок 1.
Россия — наша Родина . . . . . . . . .
Урок 2.
Культура и религия. Введение в
буддийскую духовную традицию . . .
Уроки 3—4.
Будда и его учение . . . . . . . . . . . . .
Уроки 5—6.
Буддийский священный канон
«Трипитака» . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Уроки 7—8.
Буддийская картина мира . . . . . . .
Урок 9.
Добро и зло . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 10.
Принцип ненасилия . . . . . . . . . . . .
Урок 11.
Любовь к человеку и ценность жизни
Урок 12.
Сострадание и милосердие . . . . . . .
Урок 13.
Отношение к природе . . . . . . . . . . .
Урок 14.
Буддийские учители . . . . . . . . . . . .
Урок 15.
Семья в буддийской культуре и её
ценности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 16.
Творческие работы учащихся . . . .
Урок 17.
Обобщающий урок . . . . . . . . . . . . . .
Урок 18.
Буддизм в России . . . . . . . . . . . . . .
Урок 19.
Путь духовного совершенствования
Уроки 20—21.
Буддийское учение о добродетелях
Урок 22.
Буддийские символы . . . . . . . . . . . .
Урок 23.
Буддийские ритуалы и обряды . . .
Урок 24.
Буддийские святыни . . . . . . . . . . . .
Урок 25.
Буддийские священные сооружения
Урок 26.
Буддийский храм . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 27.
Буддийский календарь . . . . . . . . . .
Урок 28.
Буддийские праздники . . . . . . . . . .
Урок 29.
Искусство в буддийской культуре
Урок 30.
Любовь и уважение к Отечеству . . .

Модуль «Основы иудейской культуры»
ориентирован на семьи, сознающие свою связь с религиозной традицией и культурой иудаизма. Изучение этого модуля направлено на то, чтобы в доступной форме представить основы знаний об этой религиозной традиции в историческом, мировоззренческом, культурном аспектах

Членов М.А.
Основы иудейской культуры
Урок 1.
Россия — наша Родина . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 2.
Введение в иудейскую духовную традицию.
Культура и религия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 3.
Тора — главная книга иудаизма Сущность
Торы. «Золотое правило Гилеля» . . . . . . . . . . . . .
Урок 4.
Письменная и Устная Тора. Классические
тексты иудаизма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 5.
Патриархи еврейского народа . . . . . . . . . .
Урок 6.
Евреи в Египте: от Йосефа до Моше . . . .
Урок 7.
Исход из Египта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 8.
Дарование Торы на горе Синай . . . . . . . . .
Урок 9.
Пророки и праведники в иудейской куль
туре . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 10.
Пророки и праведники в иудейской куль
туре . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 11.
Храм в жизни иудеев . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 12.
Назначение синагоги и её устройство . . .
Урок 13.
Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Субботний ритуал . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 14.
Молитвы и благословения в иудаизме . .
Урок 15.
Добро и зло . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Уроки 16—17.
Творческие работы учащихся . . . . . .
Урок 18.
Иудаизм в России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 19.
Основные принципы иудаизма . . . . . . . . .
Урок 20.
Основные принципы иудаизма . . . . . . . . .
Урок 21.
Милосердие, забота о слабых, взаимопо
мощь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 22.
Традиции иудаизма в повседневной жизни
евреев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 23.
Совершеннолетие в иудаизме. Ответствен
ное принятие заповедей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 24.
Еврейский дом — еврейский мир: знаком
ство с историей и традицией . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 25.
Еврейский календарь . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 26.
Еврейские праздники: их история и тра
диции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 27.
Еврейские праздники: их история и тра
диции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 28.
Ценности семейной жизни в иудейской
традиции. Праматери еврейского народа . . . . . . .
Урок 29.
Ценности семейной жизни в иудейской
традиции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 30.
Любовь и уважение к Отечеству . . . . . . .