Содержание
- 2. Особенности профессии Ткачи работают на станках, которые бывают как ручными, так и механическими и автоматизированными. На
- 3. Важные качества Ткачу необходимо хорошее зрение, глазомер, ловкость пальцев. При работе с автоматизированными станками нужен хороший
- 4. Знания и навыки Необходимы навыки работы на станках, знать устройство станков, свойства используемых волокон, получаемых тканей,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Особенности профессии
Ткачи работают на станках, которые бывают как ручными, так и механическими
Особенности профессии
Ткачи работают на станках, которые бывают как ручными, так и механическими

и автоматизированными.
На станках можно ткать ковры, гобелены, полотно, ленты, тесьму. Для каждого типа изделия и типа переплетения требуется особый станок. В современном виде это в основном женская профессия.
Современно текстильное производство держится на автоматизированных станках. Один ткач обслуживает сразу несколько станков: готовит их к работе, меняет челноки с пряжей, регулирует её натяжение, устраняет обрывы. Когда полотно готово, снимает его со станка. Опытный ткач может по звуку определить неисправность в работе станка, на ощупь и на глаз оценить качество нити. Рабочий день такого ткача проходит в постоянной ходьбе между станками. Работа за ручным или механическим станком с ножным приводом, напротив, требует кропотливого труда и означает долгое сидение на одном месте. Такие станки до сих пор используются для кустарного производства. Например, для создания ковров ручной работы. Для изготовления высокохудожественных, орнаментальных и сюжетных ковров используют вертикальные и горизонтальные ручные станки. На раму натягиваются нити основы, между ними пропускаются нити утка. В кустарном производстве ткачи могут придерживаться определённых традиционных орнаментов или работать по эскизу художника, по собственному рисунку.
Современно текстильное производство держится на автоматизированных станках. Один ткач обслуживает сразу несколько станков: готовит их к работе, меняет челноки с пряжей, регулирует её натяжение, устраняет обрывы. Когда полотно готово, снимает его со станка. Опытный ткач может по звуку определить неисправность в работе станка, на ощупь и на глаз оценить качество нити. Рабочий день такого ткача проходит в постоянной ходьбе между станками. Работа за ручным или механическим станком с ножным приводом, напротив, требует кропотливого труда и означает долгое сидение на одном месте. Такие станки до сих пор используются для кустарного производства. Например, для создания ковров ручной работы. Для изготовления высокохудожественных, орнаментальных и сюжетных ковров используют вертикальные и горизонтальные ручные станки. На раму натягиваются нити основы, между ними пропускаются нити утка. В кустарном производстве ткачи могут придерживаться определённых традиционных орнаментов или работать по эскизу художника, по собственному рисунку.
Слайд 3Важные качества
Ткачу необходимо хорошее зрение, глазомер, ловкость пальцев. При работе с автоматизированными
Важные качества
Ткачу необходимо хорошее зрение, глазомер, ловкость пальцев. При работе с автоматизированными

станками нужен хороший слух, т.к. по звуку можно определить характер работы станка. Требуется физическая выносливость.
Здоровье. Ткацкий цех – очень шумное место. Это может плохо сказаться на слухе.
Заболевания органов дыхания, сердечнососудистой системы, опорно-двигательного аппарата, нервной системы, аллергии, проблемы со слухом и зрением являются противопоказанием для такой работы.
Слайд 4Знания и навыки
Необходимы навыки работы на станках, знать устройство станков, свойства используемых
Знания и навыки
Необходимы навыки работы на станках, знать устройство станков, свойства используемых

волокон, получаемых тканей, уметь устранить мелкие поломки в процессе работы.
Лев Николаевич Патрикеев Профессор кафедры микро и наноэлектроники МИФИ, член Центрального правления НОР, председатель редакцион
Разработка технологии извлечения плавающей алюмосиликатной микросферы из золошлаковых материалов
« Кружевная сказка»
Вводные конструкции. Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению. Знаки препинания при вводных словах
Как противостоять давлению со стороны
Спортивные игры для дошкольников
Здоровые зубы как один из показателей здорового образа жизни
Физические сборы в ОЦ Команда
русские народные праздники
Рефлекс. Рефлекторная дуга
Презентация на тему Деепричастие Деепричастный оборот
Рациональные мотивы. Долговременность и качество
А. Т. Твардовский (1910-1971)
Конфликты в школе. Профилактика конфликтов в школьной среде, поиск путей предотвращения и преодоления конфликтных ситуаций
Николай Николаевич Носов
Министерство транспорта и автомобильных дорог
Рюмка – не для подростка
Библиотека МОУ СОШ № 73
Контроллинг маркетинга
Итоги работы детского объединения «Солнышко» (1 – 4 кл.) за 2009 – 2010 учебный год /руководитель: Л.А. Лобаскина/
Презентацияпо учебной дисциплине «Экологическое право»
Российское движение школьников. Личностное развитие
Schulausbildung in Ruβland und in Deutschland Выполнили: учащиеся 9 «А» класса Скородумова Ек., Иванова А.
Этикетные диалоги
Судебная власть. Прокуратура, 9 класс
Программный мониторинг«Новая система отчётности»
Викторина Кто или какое событие изображено на иконе
Отказ от курения табака и профилактика развития заболеваний, связанных с употреблением табака Доцент кафедры педиатрии ФПК ППС