Содержание
- 2. Вид проекта: теоретически-исследовательский. Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: Береснева Алена, 6 лет. Образовательная область:
- 3. Актуальность В январе этого года мы с ребятами из группы побывали в Шарангском краеведческом музей, где
- 4. Цель: узнать почему современное общество отказалось от использования самоваров. Задачи: Изучить историю возникновения самовара, его виды.
- 5. Гипотеза: предположим, что электрочайник в современном мире удобная вещь, но и самовары еще не забыты. Этапы
- 6. Реализация проекта Подготовительный этап Для начала я побеседовала с родителями и узнала, что раньше в семье
- 7. Посмотрев презентацию, я узнала, что в России самовар появился во времена Петра 1. Первый самовар был
- 8. В трубу, которая находится внутри самовара, засыпали сосновые шишки, древесный уголь, поджигали их лучиной, раздували огонь
- 9. В настоящее время самовары можно встретить только на народных праздниках и гуляньях. Например, на проводах Масленицы.
- 10. 2. Исследовательский этап Опрос сотрудников детского сада «Каковы причины отказа от пользования самоваром?» У Татьяны Николаевны
- 11. Опрос сотрудников детского сада «Каковы причины отказа от пользования самоваром?» Надежда Павловна считает, что чайник удобнее
- 12. Причины отказа от пользования самоваром: В новых квартирах с центральным отоплением и с небольшой площадью, их
- 13. 3. Заключительный этап Электрочайники в современном мире удобная вещь, но и самоварами в некоторых семьях до
- 15. Скачать презентацию