Отчёт о ГЭП 1 и 2 уровня2010-2011 г.

Содержание

Слайд 2

Приоритетные направления в 2010-2011 учебному году

Обеспечение профессионального роста и
совершенствование педагогического образования

1

Создание

Приоритетные направления в 2010-2011 учебному году Обеспечение профессионального роста и совершенствование педагогического
принципиально нового технологического
обеспечения учебного процесса

2

Развитие системы оценки качества образования

3

Освоение и внедрение ФГОС НОО

4

Проект:
«От действия к мысли»

Слайд 3

вторым шагом - самоопределенческий

третьим шагом - проектировочный, связанный с разработкой программы эксперимента

первым

вторым шагом - самоопределенческий третьим шагом - проектировочный, связанный с разработкой программы
шагом является мотивационный,

четвертым шагом - аналитический, связанный с рефлексией уже осуществленной экспериментальной деятельности

Слайд 5

Разработка новых форм внеурочной деятельности на основе совместного использования ресурсов сети

Система поддержки
талантливых

Разработка новых форм внеурочной деятельности на основе совместного использования ресурсов сети Система
детей

Развитие цифровой образова-тельной среды ОУ

Создание школьного информацион-ного пространства

Апробация ФГОС НОО

Использование новых технологий в образовании

Здоровье
школьников

Задачи эксперимента

Слайд 6

1. Принцип РАЗВИТИЯ как основной в реализации ЭД.

Основные принципиальные позиции ЭР:

1. Принцип

1. Принцип РАЗВИТИЯ как основной в реализации ЭД. Основные принципиальные позиции ЭР:
РАЗВИТИЯ как основной в реализации ЭД.

2.Инновационный режим работы ОУ.

3.Интегрированный учебный процесс.

4. Использование ИКТ в учебном процессе.

5. Организация дистанционного учебного процесса.

Слайд 7

Факторы успешности
педагогического эксперимента

Информационные условия о текущих результатах экспериментальной деятельности: опыт

Факторы успешности педагогического эксперимента Информационные условия о текущих результатах экспериментальной деятельности: опыт
удач и затруднений

Материально-технические, финансово-экономические условия осуществления экспериментальной деятельности

Научно-методические условия обеспечения
концептуальности,
системности, достоверности, воспроизводимости

Кадровая подготовка к профессиональному осуществлению педагогического эксперимента

Мотивационные условия вхождения в эксперимент и его осуществления.
Программа постепенного приобщения педагогического коллектива к освоению нового типа деятельности

Слайд 8

1.Развитие материально-технической базы ОУ.
2.ИКТ-сопровождение учебных предметов.
3.Внедрение дистанционного учебного процесса.
4.Проведение открытых уроков, семинаров

1.Развитие материально-технической базы ОУ. 2.ИКТ-сопровождение учебных предметов. 3.Внедрение дистанционного учебного процесса. 4.Проведение
в рамках ГЭП.

Результаты ГЭП:

Слайд 9

5.Трансляция опыта работы на образовательных сайтах.
7.Проектная деятельность обучающихся,в которой реализуется деятельностный подход

5.Трансляция опыта работы на образовательных сайтах. 7.Проектная деятельность обучающихся,в которой реализуется деятельностный
в обучении.
8.Повышение ИКТ-компетентности преподавательского состава и обучающихся.
Имя файла: Отчёт-о-ГЭП-1-и-2-уровня2010-2011-г..pptx
Количество просмотров: 114
Количество скачиваний: 0