Слайд 2Миссия кафедры бухгалтерского учета и статистики - создание условий, позволяющих студентам всех
![Миссия кафедры бухгалтерского учета и статистики - создание условий, позволяющих студентам всех](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963953/slide-1.jpg)
форм обучения по направлению подготовки 38.03.01 – Экономика, профиль – Бухгалтерский учет, анализ и аудит в АОУ ВО ЛО «Государственный институт экономики, финансов, права и технологий» (а также и иным направлениям и профилям подготовки в соответствии с видами образовательной деятельности) получить глубокие теоретические знания и профессиональные компетенции в изучаемой области в целях их последующего применения в практической деятельности.
Стратегической целью развития кафедры выступает формирование бухгалтерской школы кафедры посредством обеспечения преемственности достижений и реализации инноваций в образовательном процессе, а также интенсификация научно-исследовательской деятельности и воспитательной работы для усиления конкурентных преимуществ кафедры и ее выпускников в процессе интеграции с региональным рынком труда.
Слайд 3Сведения о научно-педагогических кадрах кафедры
![Сведения о научно-педагогических кадрах кафедры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963953/slide-2.jpg)
Слайд 5Результаты научной и научно-исследовательской деятельности преподавателей
Динамика результатов научной и научно-исследовательской деятельности преподавателей
![Результаты научной и научно-исследовательской деятельности преподавателей Динамика результатов научной и научно-исследовательской деятельности преподавателей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963953/slide-4.jpg)
Слайд 6Список сотрудников, имеющих индекс Хирша (h-индекс)
![Список сотрудников, имеющих индекс Хирша (h-индекс)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963953/slide-5.jpg)
Слайд 7Студенты 3 и 4 курсов принимают активное участие в интернет-олимпиадах:
«Контур.Олимпиада»,
Всероссийский конкурс
![Студенты 3 и 4 курсов принимают активное участие в интернет-олимпиадах: «Контур.Олимпиада», Всероссийский](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963953/slide-6.jpg)
молодых профессионалов «Контур.Старт!»,
Всероссийский конкурс ИПБ России на звание «Лучший бухгалтер России» в номинации «Лучший молодой бухгалтер России»,
Всероссийский конкурс FinSkills Russia в номинации «Лучший молодой специалист» по направлению «Бухгалтерский учет»,
Всероссийская студенческая Олимпиада Системы Главбух и пр.
Под руководством преподавателей кафедры студенты успешно участвуют в различных конференциях:
Международной научно-практической конференции «Новеллы права, экономики и управления»;
Международной научно-практической конференции «Гатчинские чтения»;
Национальной научно-практической конференции «Управление социально-экономическим развитием: инновационный и стратегический подходы»;
Национальной научно-практической конференции с международным участием «Неделя науки СПбПУ» и др.
Слайд 8В процессе обучения активно применяются интерактивные технологии, современная вычислительная техника и специализированное
![В процессе обучения активно применяются интерактивные технологии, современная вычислительная техника и специализированное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963953/slide-7.jpg)
программное обеспечение, дистанционные технологии обучения
Слайд 9НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ КАФЕДРЫ
1. Усиление кадрового состава (трудоустройство новых сотрудников с текущим
![НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ КАФЕДРЫ 1. Усиление кадрового состава (трудоустройство новых сотрудников с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963953/slide-8.jpg)
опытом практической деятельности, обеспечение условий для успешного написания и защиты кандидатских диссертаций);
2. Активизация публикационной активности преподавателей (рост количества статей в журналах, рекомендованных ВАК, написание монографий и пособий);
3. Более тесная работа с наиболее мотивированными студентами (участие в олимпиадах, конференциях, подготовка публикаций);
4. Максимизация использования в учебном процессе интерактивных форм обучения, специализированного программного обеспечения и дистанционных технологий обучения