ОТЧЕТ о работе Совета директоров средних специальных учебных заведений Тверской области за 2011-2012 учебный год

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
Совет директоров средних специальных учебных заведений Тверской области объединяет 45 учебных заведений
Образовательные учреждения Тверской области обеспечивают подготовку специалистов среднего звена почти для всех отраслей экономики области по 76 специальностям
Свою деятельность Совет директоров строил в соответствии с инновациями в системе образования, государственными образовательными стандартами СПО и НПО
За отчетный период состоялось 3 заседания Совета директоров и 6 заседаний Президиума Совета директоров, на которых обсуждались многие актуальные вопросы
За годы существования Совет директоров накопил большой опыт управления системой среднего профессионального образования, приобрел авторитет у руководителей и преподавателей, администрации Тверской области, работодателей.

Сегодня в системе образования активно идут процессы реформирования и модернизации
Изменились формы взаимодействия разных уровней профессионального образования
В ведение Тверской области переданы 19 федеральных государственных образовательных учреждения среднего профессионального образования
Разрабатываются варианты оптимизации сети учреждений образования
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

17-18 апреля 2012 года в городе Москве состоялся очередной VI Съезд директоров начального профессионального и среднего профессионального образования.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
Члены Президиума Совета директоров входят в состав коллегии Министерства образования Тверской области, участвуют в работе различных комиссий, лицензионной и аккредитационной экспертизе колледжей и техникумов.
На съезде рассматривался вопрос «О роли среднего профессионального образования в развитии инновационной экономики России». Переизбраны на очередной срок Президент и рабочие органы Союза директоров. Президентом Союза директоров средних специальных учебных заведений России на очередной срок избран Демин Виктор Михайлович, директор Красногорского государственного колледжа.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Приоритетными направлениями деятельности Совета директоров в 2011 – 2012 учебном году были:
1. Разработка и введение федеральных государственных образовательных стандартов СПО и НПО нового поколения.
Информатизация обучения и внедрение новых информационных технологий в учебный процесс.
Инновационная деятельность, направленная на внедрение новых форм пропаганды среднего специального профессионального образования.
Участие в региональных целевых программах кадрового обеспечения.
Повышение инвестиционной привлекательности сферы профессионального образования.
6. Повышение качества кадрового потенциала.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
7. Систематическое повышение квалификации работников ОУ СПО и НПО.
8. Активизация заинтересованности работодателей в решении стратегических вопросов профессионального образования.
9. Разработка новых подходов к трудоустройству выпускников образовательных учреждений СПО и НПО.
10. Расширение сферы деятельности отделений дополнительного образования.
11. Организация и проведение конференций, семинаров, конкурсов, олимпиад.
12. Развитие научного и технического творчества.
13. Активизация развития форм патриотического, нравственного и физического воспитания студентов.
14. Активизация и развитие форм сплочения студентов.

За отчетный период Совет директоров координировал деятельность методических объединений преподавателей и руководителей учебных заведений, с целью решения следующих задач:
повышение качества профессиональной подготовки специалистов через внедрение в образовательный процесс федеральных государственных образовательных стандартов;
изучение и распространение в учебных заведениях передового педагогического опыта, новых информационных технологий в обучении, социально-психологических вопросов, дидактики и методики обучения и воспитания;
- подготовка студентов к участию в олимпиадах и конкурсах Областного и Всероссийского уровня.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
За 2011-2012 год было проведено 20 заседаний методических объединений. Около 395 преподавателей и руководителей подразделений приняли участие в заседаниях.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
За отчетный период Совет директоров ссузов Тверской области продолжал уделять внимание совершенствованию системы повышения квалификации преподавателей и руководителей учебных заведений СПО через Центр научных исследований
В течение учебного года Совет директоров поддерживал сотрудничество учебных заведений Тверской области с отраслевыми межрегиональными ресурсными центрами
Совет директоров ссузов Тверской области уделял особое внимание социальному партнерству с крупными предприятиями и организациями

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
На базе Тверского колледжа имени А.Н. Коняева состоялись обучающие семинары по темам:
«Итоги апробации разработанных сетевых программ по профессиональному модулю «Безопасность дорожного движения»,
«Актуальные методические и организационные вопросы разработки и реализации сетевых образовательных программ подготовки и переподготовки специалистов инженерных, и рабочих специальностей для предприятий транспортной отросли»,
- «Психология педагогической деятельности при реализации образовательных программ по техническим дисциплинам».

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Совет директоров средних специальных учебных заведений за отчётный период провёл множество мероприятий, таких как:
Областной конкурс педагогического мастерства «Преподаватель года - 2012»
Смотр-конкурс научно-технического творчества студентов СПО и НПО Тверской области памяти Ивана Александровича Ковалева
Научно-практическая конференция студентов образовательных учреждений СПО и НПО «Шаг в мое профессиональное будущее»

Совет директоров средних специальных учебных заведений выступал организатором областных олимпиад профессионального мастерства для студентов:
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Правовые основы профессиональной деятельности
Информационные технологии
Экономика и бухгалтерский учет
Технология машиностроения
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Совет директоров гордится своими достижениями, которые были представлены на Всероссийский уровень

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Воспитательная работа – одна из основных сфер деятельности Совета директоров.
2011 – 2012 учебный год был насыщенным и интенсивным. В учреждениях СПО и НПО проводилось большое количество мероприятий:
Фотоконкурс «Мир, в котором я живу»
Киноконкурс «Молодое кино»
Областной конкурс «Проба пера»
Фестиваль студенческих пар
Видео-конкурс «Пароль - России»
Неделя добровольцев «Весенняя неделя добра»
Всероссийский конкурс социальной рекламы «Новый взгляд»

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Здоровье – это одна из важнейших ценностей не только отдельного человека, но и государства в целом. С этой целью Совет директоров средних специальных учебных заведений Тверской области провёл следующие спортивные мероприятия:
Областной конкурс «Здоровье нации в руках молодежи»
Турнир по волейболу среди ссузов города Твери и Тверской области на кубок, посвященный памяти 4-х директоров колледжа имени А.Н. Коняева
Спартакиада студентов ссузов Тверской области за 2011 – 2012 учебный год
Всероссийский день бега «Кросс наций»
Всероссийская „Лыжня России-2012»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Современное образование часто критикуют за низкое качество, но нельзя не замечать положительные сдвиги, происходящие на всех уровнях этой сложной системы. Многие учебные заведения являются центром проведения региональных, всероссийских, международных конкурсов профессионального мастерства, конференций, олимпиад, соревнований. Большинство учебных заведений динамично развиваются, открывая новые, востребованные на рынке труда специальности, совершенствуют методики обучения, используют международные стажировки студентов и преподавателей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Существуют системные проблемы профессионального образования:
Свертывание национального проекта «Образования» для системы НПО и СПО.
Несостоявшийся эксперимент по подготовке прикладных бакалавров в системе СПО.
Системное недофинансирование профессионального образования (особенно по статье 223 «Коммунальные расходы»).
Трудности медицинского обслуживания студентов ссузов и учащихся системы НПО.
Низкая стипендия у студентов ссузов (в 2 раза меньше, чем у студентов вузов).
Нормативы финансирования системы НПО и СПО не учитывают различия в подготовке по техническим и гуманитарным специальностям.

Принятые и скорректированные нормативные акты, по которым выпускники ссузов могут продолжить обучение в вузах только по программе бакалавриата, не могут продолжить обучение на специалиста.
Нет отсрочки от призыва в ряды Вооруженных Сил России учащимся системы НПО, студентам ссузов, поступающим на базе полного (среднего) образования
Вузы в настоящее время могут реализовать программы НПО и СПО.
Малая заработная плата преподавателей, сотрудников системы СПО и НПО
Последнее время (период 2005 – 2010 год) не построено новых объектов в системе НПО и СПО.
Значительное уменьшение финансирования колледжей и техникумов, которые с 1 января 2012 года переданы в регион.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Пути решения этих проблем:
Ходатайство перед руководством Министерства образования РФ о возобновлении национального проекта Образование» в отношении системы СПО и НПО. Изыскать средства и объявить региональный проект «Образование» на 2013 год в Тверской области.
При финансировании системы СПО и НПО учесть дополнительное финансирование по статьям «223», «225», «310», «340».
Ходатайствовать перед Министерством образования России об увеличении стипендий студентам СПО до уровня студентов ВПО, так как с 1992 года слушатели системы СПО имеют статус студентов.
Скорректировать в период июнь – июль 2012 года – примерные нормативы финансирования для системы СПО и НПО.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Финансирование на 2013 год системы СПО и НПО, выделять с учетом подготовки специалистов (технические и гуманитарные специальности) отразить данные нормативы для подготовки специалистов.
Внести предложения в Правительство РФ по предоставлению отсрочки от службы в рядах Вооруженных Сил РФ для учащихся и студентов системы СПО и НПО.
Ходатайствовать перед Министерством образования Тверской области о рассмотрении вопроса реконструкции ряда учебных заведений системы СПО и НПО региона (2-х, 3-х), и выделении дополнительных финансовых средств для создания базовых учебных заведений.