Отчет по производственной практике НИР. Отдел по делам несовершеннолетних отдела полиции №8, УМВД России по г. Омску

Отдел по делам несовершеннолетних отдела полиции №8, УМВД России по г. Омску
Основная деятельность:
- проведение профилактической работы с несовершеннолетними детьми, которые уже совершили преступление или относятся к контингенту, состоящему на особом учете.
- Организация работы по направлению несовершеннолетних в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа

Инспектор по делам несовершеннолетних — это должностное лицо, которое является сотрудником органов внутренних дел. Иными словами, это участковый для несовершеннолетних. За каждым инспектором закреплена своя территория.

Для выполнения своих обязанностей он вправе посещать семьи подростков и проводить беседы как с несовершеннолетними, так и с их родителями. Помимо этой работы, инспектор также должен проводить анализ несовершеннолетнего населения на участке и делать прогнозы относительно лиц, которые могут совершить правонарушения. Для этого инспекторы работают в тесном контакте с руководителями образовательных ,располагающихся на участке, и берут под особый контроль подростков, чье поведение носит девиантное поведение.

За время своей практики я ознакомилась :
с основными принципами работы инспектора по делам несовершеннолетних.
присутствовала при разговоре инспектора с родителями и с их детьми -трудными подростками.
Ознакомилась и в ходе практики изучила несколько дел.

Мини – исследование: ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ АГРЕССИИ
Повышенная агрессивность подростков вообще является одной из наиболее острых проблем не только для психологов, но и для общества в целом. Актуальность темы несомненна, поскольку число подростков с таким поведением стремительно растет.
Объектом является проявление агрессии у подростков.
Предмет: характеристика и уровень агрессии у подростков от 14 до 17 лет, зарегистрированных на учете в Отдел по делам несовершеннолетних отдела полиции №8, УМВД России по г. Омску.
Цель работы: Цель исследования: : Изучить и характеризовать уровень тревожности у подростков в возрасте от 14 до 17 лет, зарегистрированных на учете в отделе по делам несовершеннолетних отдела полиции №8, УМВД России по г. Омску.
Задачи:
1 Изучение уровня физической и вербальной агрессии.
2Исследование уровня агрессивности у подростков в изучаемой группе.

Общий объем выборки составил 10 человек. Основными критериями выборки являлись:
1. пол( юноши),
2.Возраст (от 14 до 17 лет),
3. Статус ( подростки стоящие на учете)
Для диагностики уровня агрессии этих подростков был выбран опросник Басса-Дарки и опросник Л.Г. Почебут «Тест агрессивности».
.

Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает "да" или "нет". И содержит 8 блоков:
1)Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.
2)Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная3)Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
4)Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
5)Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
6)Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
7)Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).
8)Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

Тест агрессивности (Опросник Л.Г. Почебут) состоит из40 вопросов с вариантами ответа «да» или «нет» и имеет 5 шкал оценки:
§ Вербальная агрессия – человек вербально выражает свое агрессивное отношение к другому человеку, использует словесные оскорбления.
§ Физическая агрессия – человек выражает свою агрессию по отношению к другому человеку с применением физической силы.
§ Предметная агрессия – человек срывает свою агрессию на окружающих его предметах.
§ Эмоциональная агрессия – у человека возникает эмоциональное отчуждение при общении с другим человеком, сопровождаемое подозрительностью, враждебностью, неприязнью или недоброжелательностью по отношению к нему.
§ Самоагрессия – человек не находится в мире и согласии с собой; у него отсутствуют или ослаблены механизмы психологической защиты; он оказывается беззащитным в агрессивной среде.

Результаты исследования:
Рисунок 1. Средние показатели уровня агрессии в группе подростков (результаты методики Басса-Дарки).

Рисунок 2. Средние показатели уровня агрессии в группе подростков (результаты методики Л.Г.Почебут).

Описание результатов исследования:
Таблица 1.
Средние показатели уровня агрессии в группе подростков (результаты методики Басса-Дарки).

Таблица 2.
Средние показатели уровня агрессии в группе подростков(результаты методикиЛ.Г.Почебут).

Итак, на основании данных, полученных при интерпретации двух методик подтвердилось, что вербальная агрессия и негативизм исследуемых подростков находятся на среднем уровне. Что говорит о том что, оппозиционная манера в поведении против установившихся обычаев, законов и т.д, так же словесная агрессия редко проявляется в их поведении и мыслях. Это является существенным плюсов в поведении подростков, повышая адаптивность во взаимодействии с обществом.
По результатам методики Басса-Дарки можно сказать, что у исследуемой группы подростков все же повышенный уровень агрессии ( физической, косвенной, раздражимости , подозрительности, обидчивости и чувства вины). Возможно, это связано с тем, что подростковый возраст — это условная разделительная полоса между детством и взрослой жизнью. Пересекая ее, подросток претерпевает изменения на физическом, физиологическом и психологическом уровне.
Подростки, проходившие эти методики были задержаны за нарушения Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, это может являться и причиной и следствием формирования повышенного уровня агрессии. Данные результаты крайне ценны для осознания актуальности работы с такими подростками, в целях оказания им помощи и дачи рекомендаций, которые помогут им спешно взаимодействовать с людьми в обществе и не причинять дискомфорт не себе, не окружающим.

Выводы по исследованию:
Результаты полученные в ходе исследования показали, что у большинства подростков наблюдается повышенный уровень физической и косвенной агрессии, а так же повышенный уровень раздражимости, подозрительности, обидчивости и чувства вины. При этом средний уровень вербальной агрессии и негативизма. Данные весьма показательны и требуют дальнейшей работы с подростками.

ВОТ СЮДА СВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВСТАВЛЯЙ
сасм

Вывод.
Опыт, полученный на базе практики, помог нам узнать в чём заключается основная деятельность инспектора по делам несовершеннолетних. Во время работы мы столкнулись с трудностями, так как не все подростки готовы были давать обратную связь , и для того, чтобы они пошли на контакт нужно выработать определённую тактику общения …дополнишь еще сама Дльдаш