Параметры в математике и в жизни

Цель:
Развитие исследовательской компетентности учащихся посредством освоения ими новых знаний, выходящих за рамки школьной программы по теме «Задачи с параметрами».

Задачи:
убеждение в практической значимости полученных знаний не только в математике, но и в жизни;
изучение специальных математических методов решения задач с параметрами;
исследование антропометрических параметров тела человека с целью оценки состояния организма при формировании здорового образа жизни.

Проблемы, решаемые в ходе работы над проектом:
проанализировать Программу элективного курса «Алгебраические задачи с параметрами» и отобрать темы, недостаточно полно представленные на занятиях курса;
предложить учащимся темы для самостоятельного изучения и разработки мини-проектов;
помочь подобрать литературу для использования при работе над мини-проектами.

Темы для самостоятельного изучения и разработки мини-проектов:
«Решение уравнений с параметрами, содержащими модуль».
«Эталон красоты».
«Иррациональные уравнения, неравенства и системы с параметрами».

Этапы работы над проектом:
формулирование тем мини-рефератов, которые должны быть не только актуальны по своему значению, но и оригинальны, интересны по содержанию;
подбор и изучение основных источников по теме (3-5 различных источника);
составление библиографии;
обработка и систематизация информации;
обсуждение планов мини-рефератов учащихся;
консультации для учащихся в процессе написания мини-реферата;
защита мини-реферата;
анализ проекта.

Взаимодействие участников проекта:
Проект
Учитель математики
Группа учащихся
учащиеся

Критерии оценивания проектов:
корректность (с точки зрения математики) полученных фактов;
обоснованность фактов;
логичность изложения;
соответствие содержания реферата жанру и теме;
широта использованных источников при проведении исследования;
яркость изложения и удачное представление проекта.