Педагогический совет Тема «Формирование у учащихся гражданско-патриотических качеств посредством умения работать над собой, раз

Содержание

Слайд 2

«...Мы будем сами растить и развивать способную молодежь. Поскольку всякий талант должен

«...Мы будем сами растить и развивать способную молодежь. Поскольку всякий талант должен
быть востребован. Своевременно и полноценно. У молодых граждан необходимо сформировать целостное мировоззрение, в основе которого - патриотизм».
А. Г. Лукашенко

Слайд 3

Компоненты гражданско-патриотического воспитания

    Культурно-исторический
    Героико-исторический
Социально-политический
Правовой
Духовный
Военно-технический
Физический и здоровый образ жизни

Компоненты гражданско-патриотического воспитания Культурно-исторический Героико-исторический Социально-политический Правовой Духовный Военно-технический Физический и здоровый образ жизни

Слайд 4

Культурно-исторический компонент

Культурно-исторический компонент

Слайд 5

ГЕРОИКО-ИСТОРИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ

ГЕРОИКО-ИСТОРИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ

Слайд 6

Социально-политический компонент

Социально-политический компонент

Слайд 7

Духовный компонент

Духовный компонент

Слайд 8

Правовой компонент

Правовой компонент

Слайд 9

ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ

ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ

Слайд 10

Компонент физический и здоровый образ жизни

Компонент физический и здоровый образ жизни

Слайд 11

Критерии оценки качества воспитания
-мировоззренческие основы личности;
-гражданственность и патриотизм;
-коллективизм;
-трудолюбие;
-нравственность;
-навыки здорового образа жизни;
-культура

Критерии оценки качества воспитания -мировоззренческие основы личности; -гражданственность и патриотизм; -коллективизм; -трудолюбие;
семейных отношений.

Слайд 12

Гражданственность и патриотизм на технологическом отделении

Гражданственность и патриотизм на технологическом отделении

Слайд 13

Гражданственность и патриотизм на лесотехническом отделении

Гражданственность и патриотизм на лесотехническом отделении

Слайд 14

Гражданственность и патриотизм на электротехническом отделении

Гражданственность и патриотизм на электротехническом отделении

Слайд 15

Гражданственность и патриотизм на экономическом отделении

Гражданственность и патриотизм на экономическом отделении

Слайд 16

Гражданственность и патриотизм в целом по колледжу

Гражданственность и патриотизм в целом по колледжу

Слайд 18

Уровень воспитанности учащихся групп нового набора 2010-2011

Уровень воспитанности учащихся групп нового набора 2010-2011

Слайд 19

Анкета «Гражданственность и патриотизм»

Пол
Возраст
Любимое увлечение
Что является для Вас наиболее значимым в жизни?
Вы

Анкета «Гражданственность и патриотизм» Пол Возраст Любимое увлечение Что является для Вас
считаете себя патриотом?
Что, по Вашему мнению, входит в понятие «патриотизм»?
Что, по Вашему мнению, составляет основу Вашего понимания патриотизма?
В чем наиболее ярко, проявляется патриотизм?
Гражданином быть, значит-
Какая форма проявления патриотической активности предпочтительнее?
Наиболее интересная форма работы по гражданско-патриотической тематике?
Какие, на Ваш взгляд, причины в наибольшей степени отрицательно влияют на формирование у Ваших сверстников гражданско- патриотических качеств?
Что, на Ваш взгляд, необходимо в первую очередь сделать для возрождения гражданственности и патриотизма в нашем обществе?

Слайд 20

Основные методы гражданско-патриотического воспитания

Метод убеждения
Метод положительного примера
Метод упражнений (приучения)

Основные методы гражданско-патриотического воспитания Метод убеждения Метод положительного примера Метод упражнений (приучения)

Слайд 21

Метод убеждения

Информационные часы, единые дни информирования;
Тематические воспитательные часы, беседы, лекции;
Обзор прессы, основных

Метод убеждения Информационные часы, единые дни информирования; Тематические воспитательные часы, беседы, лекции;
событий в мире, организация подписки на периодические издания средств массовой информации;
Оформление информационных стендов, освещающих важные события и памятные даты нашей страны, историю возникновения и развития учебного заведения;
Видео-лектории, кинолектории;
Встречи с ветеранами войны и труда, круглые столы, пресс-конференции с участием ветеранов ВОВ и труда;
Тематические вечера и концерты, посвященные Дню освобождения г.Гомеля, Дню воина-интернационалиста, Дню защитника Отечества, Дню победы, Дню Независимости.

Слайд 22

Метод положительного примера

Краеведческая и поисковая работа, создание музейной комнаты;
Экскурсии по историческим и

Метод положительного примера Краеведческая и поисковая работа, создание музейной комнаты; Экскурсии по
памятным местам Беларуси, походы по местам боевой славы;
Видео-лектории, кинолектории;
Встречи с ветеранами войны и труда, круглые столы, пресс-конференции с участием ветеранов ВОВ и труда;
Шефство над ветеранами войны и труда;
Использование мемориальных досок.

Слайд 23

Метод упражнений (приучения)

трудовые, экологические и благотворительные акции;
тематические вечера, направление на изучение национальной

Метод упражнений (приучения) трудовые, экологические и благотворительные акции; тематические вечера, направление на
символики и геральдики;
шефство над инвалидами войны и труда;
уроки мужества, «вахты памяти»;
оснащение фойе, холлов и учебных аудиторий государственной символикой Республики Беларусь;
организация работы кружков краеведческой направленности;
организация волонтерского движения;
акции «Ветеран живет рядом», «Цветок ветерану»;
спортивные соревнования, направленные на формирование навыков ЗОЖ, посещение учащимися спортивных секций, «День здоровья», туристические слеты;
смотры-конкурсы патриотической песни, художественной самодеятельности, КВН, фестивали военной песни;
исторические, военные викторины;
организация и развитие органов ученического самоуправления (совет общежития, совет молодёжи, старост, ПО ОО БРСМ);
использование компьютерных технологий (тематические сайты, веб - странички, электронные журналы, участие в интернет - конференциях, интернет - форумах);
создание учащимися видео-, документальных фильмов «Хроника Победы», «Летопись войны в нашем городе» и др. 

Слайд 24

Гражданско-патриотическое воспитание
Кураторские часы
Информационные часы
Тематические вечера, фотовыставки, выпуски газет
Встречи с ветеранами ВОВ, воинами-интернационалистами
Работа

Гражданско-патриотическое воспитание Кураторские часы Информационные часы Тематические вечера, фотовыставки, выпуски газет Встречи
первичной организации ОО «БРСМ»
Работа библиотеки колледжа
Факультативы, кружки и спортивные секции
Отряд волонтёров «Данко»
Посещение музеев,
уроки мужества
Заочные и очные экскурсии по историческим местам
Встречи с представителями органов государственной власти
Патриотические акции

Формы работы по воспитанию гражданско-патриотических качеств

Слайд 25

выступать в роли партнеров в общественной жизни, не утрачивая собственной индивидуальности;
приобретать

выступать в роли партнеров в общественной жизни, не утрачивая собственной индивидуальности; приобретать
необходимые навыки коллективного сотрудничества;
развивать организаторские способности и обогащать опыт самоорганизации и самоуправления;
знакомиться с разными способами разрешения вопросов;
оценивать собственную деятельность с точки зрения личностных принципов и интересов, потребностей граждан и страны;
стимулировать интерес к изучению основ общественного устройства.

ВОЗМОЖНОСТИ БУДУЩИХ АКТИВНЫХ ГРАЖДАН

Слайд 26

XIV Республиканская выставка научно-методической литературы и педагогического опыта по теме «Гражданско-патриотическое воспитание:

XIV Республиканская выставка научно-методической литературы и педагогического опыта по теме «Гражданско-патриотическое воспитание:
опыт и перспективы»

1.Деловая игра «Морской бой»- Лашкевич Ирина Борисовна, преподаватель истории и обществоведения.
2. Интеллектуально-правовая игра «Закон! Ты так нам всем необходим!»- Савицкая Ирина Михайловна, преподаватель спецдисциплин.
3.Очно-заочная экскурсия «Историческая память нашего края» - Трифонова Александра Константиновна, преподаватель спецдисциплин.
4 Семинарское занятие «Экология и качество жизни» - Можаева Наталья Станиславовна, преподаватель спецдисциплин.
5. Ролевая игра «Как сохранить нам эту землю» - Лазук Инна Владимировна, преподаватель спецдисциплин.
6. Конкурс «Мисс и мистер деревообработка» -Петрожицкая Лариса Васильевна, преподаватель спецдисциплин.
7. Литературно-музыкальная композиция «Всё меркнет перед именем твоим – Булах Ольга Владимировна, культорганизатор.
8. Конкурсная программа «7 Я»- Матюшенко Елена Николаевна, преподаватель спецдисциплин.
9. Кинолекторий «Беларусь-моя страна»; заочное путешествие «2009- год родной земли»; конкурсная программа «Поклонись природе» - Уткина Инна Владимировна, заведующая электротехническим отделением.

Имя файла: Педагогический-совет-Тема-«Формирование-у-учащихся-гражданско-патриотических-качеств-посредством-умения-работать-над-собой,-раз.pptx
Количество просмотров: 115
Количество скачиваний: 0