Слайд 2ЦЕЛЬ: Разработка основополагающих идей «Школы без агрессии».
Задачи:
выявить причины проявления агрессии
![ЦЕЛЬ: Разработка основополагающих идей «Школы без агрессии». Задачи: выявить причины проявления агрессии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-1.jpg)
в школьной среде; определить формы, методы и приёмы агрессивного поведения учащихся;
выявить существующие проблемы в межличностном взаимодействии педагогов с детьми;
сформулировать своё понимание школы без агрессии;
создать законы этики учителя и правила построения жизнедеятельности без конфликтов и агрессии.
Слайд 3Агрессия
Слово агрессия происходит от латинского “aggredi”, что означает “нападать”. Оно издавна бытует
![Агрессия Слово агрессия происходит от латинского “aggredi”, что означает “нападать”. Оно издавна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-2.jpg)
в европейских языках, однако, значение ему придавалось не всегда одинаковое. До начала XIX века агрессивным считалось любое активное поведение, как доброжелательное, так и враждебное. Позднее значение этого слова изменилось, стало более узким.
Под агрессией стали понимать враждебное поведение в отношении окружающих людей.
Слайд 4Основные понятия
Агрессивное поведение
Агрессия
Агрессивность
Агрессор
Жертва
Зрители
![Основные понятия Агрессивное поведение Агрессия Агрессивность Агрессор Жертва Зрители](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-3.jpg)
Слайд 8Для 9-11классов значимость
решения проблемы агрессии
![Для 9-11классов значимость решения проблемы агрессии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-7.jpg)
Слайд 9Чаще всего учащиеся сталкиваются
![Чаще всего учащиеся сталкиваются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-8.jpg)
Слайд 10Результаты анкетирования педагогов
![Результаты анкетирования педагогов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-9.jpg)
Слайд 11Какова значимость решения данной проблемы?
![Какова значимость решения данной проблемы?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-10.jpg)
Слайд 13В каком возрасте ярче проявляется агрессия детей?
![В каком возрасте ярче проявляется агрессия детей?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-12.jpg)
Слайд 14Где чаще всего проявляется
агрессия? (от 1 до 3 ответов)
![Где чаще всего проявляется агрессия? (от 1 до 3 ответов)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-13.jpg)
Слайд 17Типы
педагогического
взаимодействия
(наиболее важные)
педагог
педагог
«Я»
администрация
воспитанник
группа
воспитанников
детское
самоуправление
![Типы педагогического взаимодействия (наиболее важные) педагог педагог «Я» администрация воспитанник группа воспитанников детское самоуправление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-16.jpg)
Слайд 18Вопросы для обсуждения
в малых группах
Какое место занимает данный тип взаимодействия в
![Вопросы для обсуждения в малых группах Какое место занимает данный тип взаимодействия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-17.jpg)
системе работы школы? Как он развит в Пестяковской МСОШ?
Чему способствует развитие данного типа взаимодействия?
Какие проблемы существуют при построении этого взаимодействия?
Что можно предложить для их решения?
Слайд 19Приёмы педагогического
взаимодействия
речь
действительность
сознание
педагога
сознание
воспитуемого
![Приёмы педагогического взаимодействия речь действительность сознание педагога сознание воспитуемого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-18.jpg)
Слайд 20Результаты тестирования педагогов
![Результаты тестирования педагогов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-19.jpg)
Слайд 21Педагогическая игра
Продолжите выражение:
«Мой ученик – это…»
«Мой коллега – это…»
«Моя группа – это…»
«Мой
![Педагогическая игра Продолжите выражение: «Мой ученик – это…» «Мой коллега – это…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-20.jpg)
администратор – это…»
Слайд 22Сформулируйте и запишите на символических окнах своё понимание школы без агрессии
Запишите на
![Сформулируйте и запишите на символических окнах своё понимание школы без агрессии Запишите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330747/slide-21.jpg)
«камнях» ответ на вопрос: «В чём, на Ваш взгляд, кроется причина агрессии в нашей школе?»
Предложите способы разрешения причин агрессии