Содержание
- 2. Назови школьные принадлежности, которые ты используешь на уроке. Грамоты не знаю, а весь век пишу. Не
- 3. Назови школьные принадлежности, которые ты используешь на уроке. Грамоты не знаю, а весь век пишу. Не
- 4. Назови школьные принадлежности, которые ты используешь на уроке. Грамоты не знаю, а весь век пишу. Не
- 5. Назови школьные принадлежности, которые ты используешь на уроке. Грамоты не знаю, а весь век пишу. Не
- 6. Назови школьные принадлежности, которые ты используешь на уроке. Грамоты не знаю, а весь век пишу. Не
- 7. Коль ему работу дашь, Зря трудился карандаш. Палочки волшебные в руки я беру. Ими нарисую я
- 8. Коль ему работу дашь, Зря трудился карандаш. Палочки волшебные в руки я беру. Ими нарисую я
- 9. Коль ему работу дашь, Зря трудился карандаш. Палочки волшебные в руки я беру. Ими нарисую я
- 10. Коль ему работу дашь, Зря трудился карандаш. Палочки волшебные в руки я беру. Ими нарисую я
- 11. Коль ему работу дашь, Зря трудился карандаш. Палочки волшебные в руки я беру. Ими нарисую я
- 12. А хочешь проверить свою память? Вспомни и запиши ответы на загадки, которые мы сейчас отгадали. А
- 13. А хочешь проверить свою память? Вспомни и запиши ответы на загадки, которые мы сейчас отгадали. А
- 14. Посмотри, какие они все разные, а называем мы их одинаково- ПЕНАЛ В этой узенькой коробке Ты
- 15. Попробуйте сами объяснить, что мы называем пеналом?
- 16. Попробуйте сами объяснить, что мы называем пеналом? Футляр или продолговатый ящичек для хранения ручек, карандашей, ластика,
- 17. Откуда слово появилось в русском языке? Слово пенал пришло к нам из немецкого языка. А туда
- 18. Чтобы лучше понять происхождение этого слова мы отправимся с вами в далёкую старину на машине времени.
- 19. Посмотри внимательно на картины. Они разных эпох и времён, но у них есть одна общая деталь.
- 20. На всех этих картинах люди пишут. А Вы заметили чем? Да-да, не удивляйтесь! Люди пишут обыкновенными
- 21. Можете ли вы представить себе, что все свои стихи и сказки А.С. Пушкин тоже написал гусиными
- 22. Но гусиными перьями писать было очень неудобно. И в конце 18 века в Англии появились первые
- 23. До сих пор мы используем словосочетания со словом перо. Ни в сказке сказать, ни пером описать.
- 24. В 20 веке перьевые ручки сменились на шариковые. Ими ты и пишешь сейчас. Конечно они гораздо
- 25. Посмотри, какие необычные работы выходят из-под пера художников!
- 26. Посмотри на картинки и придумай предложение к какой-нибудь из них. Постарайся употребить слово пенал.
- 27. А ещё пеналом называют высокий и узкий мебельный шкаф или футляр для разных вещей. Поэтому можно
- 29. Скачать презентацию


























Весеннее поздравление
Здоровье и мода
КИТАЙСКАЯ ПОСЛОВИЦА
Лекция_4_Алгебра логики-2
Устройство снаряда, мины
Производство высокоэффективного газового оборудования для отопления
Генераторы ГЭС
Эндогенные рельефообразующие процессы
Создание лидирующих приложений
State of Israel
М.Ю. Лермонтов на Кавказе
как_помочь_себе_когда_батарейка_на_нуле
Стресс – неотъемлемая часть современной жизни
Особенности строения грибной клетки
СОВЕТСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В СВЕТЕМОДЕРНИЗАЦИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Информация Информационные процессы
О главных членах предложения
Эффекты, возникающие при повторном введении лекарственных веществ
Introductory
Характеристика конституционного права
Научный докладСОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕВЕРА: МЕТОДОЛОГИЯ И ОПЫТ КОМПЛЕКСНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯчлен-коррес
Япония
Kakoy_les_bez_chudes (1)
Взаимодействие сотрудников ОВД с представителями СМИ. Тема № 1.1.1
Новая функция H-MOD Только для Франции, Испании, Италии и Украины
Черная дыра
Значение учреждений дополнительного образования в развитие социальной активности школьников. Исторические аспекты
Международная торговля