Содержание
- 2. 1)Что бы девушки знали, то что любой парень не стоит твоей жизни. 2)Даже в тяжелые моменты
- 3. Даже когда отношения с бывшим уже закончились окончательно и бесповоротно, можно заметить странную тенденцию: эмоциональный стресс
- 4. Практически все, что делает новые парень, вызывает сомнение, недоверие и эмоциональный стресс. И это нормально. Люди,
- 5. Девочку-сироту, учащуюся в одном из училищ Керчи, нашли повешенной 1 декабря утром, но, скорее всего, трагедия
- 8. Скачать презентацию
Слайд 21)Что бы девушки знали, то что любой парень не стоит твоей жизни.
2)Даже
1)Что бы девушки знали, то что любой парень не стоит твоей жизни.
2)Даже

в тяжелые моменты надо осознавать, что он не один.
3)И когда приходит мысль о самоубийстве, надо вспомнить о близких. Ты им нужна!
3)И когда приходит мысль о самоубийстве, надо вспомнить о близких. Ты им нужна!
ЗАЧЕМ ОБ ЭТОМ ГОВОРИТЬ?
Слайд 3Даже когда отношения с бывшим уже закончились окончательно и бесповоротно, можно заметить
Даже когда отношения с бывшим уже закончились окончательно и бесповоротно, можно заметить

странную тенденцию: эмоциональный стресс прошлого не спешит отпускать, призраки так и норовят вползти в отношения с новым партнером. По словам психологов, прошлые отношения, как долго бы они ни длились или как давно они не прекратились, имеют очень большое влияние на людей. И если что-то пошло не так в этих отношениях, люди зачастую проносят этот эмоциональный багаж в следующие отношения. Так как же избежать...
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС ПОСЛЕ РАЗРЫВА ОТНОШЕНИЙ.
Слайд 4Практически все, что делает новые парень, вызывает сомнение, недоверие и эмоциональный стресс.
Практически все, что делает новые парень, вызывает сомнение, недоверие и эмоциональный стресс.

И это нормально. Люди, которые были обмануты в прошлом, могут даже устанавливать ловушки и проверки нового партнера на честность. В конечном счете, можно вцепиться парню в горло, обвиняя в том, что он не совершал: это разозлит его и поставит под угрозу союз.
ГОВОРЯТ ПСИХОЛОГИ…
Слайд 5Девочку-сироту, учащуюся в одном из училищ Керчи, нашли повешенной 1 декабря утром,
Девочку-сироту, учащуюся в одном из училищ Керчи, нашли повешенной 1 декабря утром,

но, скорее всего, трагедия произошла ночью тридцатого ноября. Тело девочки обнаружили на воротах возле дома парня, в которого она была влюблена.
Как рассказал начальник криминальной милиции по делам детей УВД Керчи Роман Чередниченко, сейчас милиция проводит проверку случившегося. Вероятно, девочка повесилась из-за неразделенной любви.
Напомним, около четырех месяцев назад 3 августа в Аджимушкае через повешенье покончила с жизнью четырнадцатилетняя девочка. Она также повесилась из-за неразделенной любви.
Как рассказал начальник криминальной милиции по делам детей УВД Керчи Роман Чередниченко, сейчас милиция проводит проверку случившегося. Вероятно, девочка повесилась из-за неразделенной любви.
Напомним, около четырех месяцев назад 3 августа в Аджимушкае через повешенье покончила с жизнью четырнадцатилетняя девочка. Она также повесилась из-за неразделенной любви.
ПОСЛЕДНИЕ ВОРОТА В ЛЮБОВЬ!
- Предыдущая
Геометрия в архитектуре. Ислам.
Школа- наш второй дом, сделаем жизнь лучше в нём.
Peateed mööda läheneva sõiduki kiiruse ja kauguse hindamine Piibe maanteel
Типология личности. Параметры классификации личности
Презентация компании
Средство создания образа на примере стихотворения А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновенье…»
Презентация на тему Правила личной безопасности при пожарах
Первичное исследование. Ищем новые аудитории через ТаргетХантер
Презентация на тему Плотность тела
Древние Афины
Уроки финансового кризиса для России
Пейзаж
Car Audio
Системный маркетинг на примере производителей одежды
Вышивка с математическим уклоном
Ожоги и обморожения
Самоврядування у Вербовецькой ЗОШ
Современный урок математики
Управление персоналом
Презентация на тему Прямоугольник. Ромб. Квадрат
Язык и право. Язык права
Приостановление и возобновление предварительного расследования. Тема 15
Задачи на движение
УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ АГИТПОЕЗД СУРСКИЙ РАЙОН 09.12.11
Грамотное употребление иностранных слов
Федеральный государственный образовательный стандарт: общие подходы
Классификация и принцип действия авиационных двигателей различных типов
ГДД. Урок 2
Одномембранные органеллы