Содержание
- 2. Предлагаю обсудить
- 3. Принципы общения
- 4. Делая замечания, взрослые могут: Обвинять и стыдить ребенка Поучать и укорять его Угрожать и задабривать Как
- 5. Вам незачем скрывать свою досаду, притворяться спокойными. Если нет искренности, то нет и гармоничного общения. Как
- 6. Какое из утверждений верно? * «Хвалить вредно» * «Хвалить полезно» Как похвалить ребенка?
- 8. Скачать презентацию





ПРОГРАММА ПОДДЕРЖКИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА «ДИАЛОГ»
Высказывания выдающихся людей о математике
Антибиотики – одно из величайших открытий ХХ века
О краевой политике по учебному книгообеспечению
Презентация на тему Сравнение множеств (2 класс)
Окислительно – восстановительные реакции 11 класс
Сокальская ГЭС
ТРУДОУСТРОЙСТВО СТУДЕНТОВ и ВЫПУСКНИКОВ
Преступление и наказание
Мы - скульпторы своего тела
Презентация на тему Электрические травмы и их последствия
Роза Российская
Позиционирование товаров
Бережём реки и землю
B8
Натюрморт с фруктами
The Present Indefinite Tense
Deviance, Crime and Social Control
Зерновые культуры (3 класс)
Wer fahrt womit?
Спорт. Лекция 2
Семейное право. Понятие и значение семьи. Понятие члена семьи
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Анализ сферы денег и сферы отношений
Здоровьесберегающие технологии как неотъемлемый компонент в современном образовательном процессе
История PR в системе государственного управления Франции
Права и функциональные обязанности классного руководителя
«Жить – значит иметь проблемы, решать проблемы – значит растиинтеллектуально».Д.П. Гуплдфорд, психолог`