ПЛАН РАБОТЫ КАК ВИД ТВОРЧЕСТВА

Содержание

Слайд 2

В творчестве реализуется универсальность человека, его неконечность, способность быть собой и

В творчестве реализуется универсальность человека, его неконечность, способность быть собой и другим.
другим.

Слайд 3

План:

Цели:

Выявить
проблемы

Способы
решения

Конкретные
шаги

Помехи
сейчас

Помехи
развитию

Идея

Реальность

Фонды

Цель?

Средства

Кто?

Когда?

План: Цели: Выявить проблемы Способы решения Конкретные шаги Помехи сейчас Помехи развитию

Слайд 4

Сущность и значение планирования

Установление реальных возможностей библиотеки при ответе на вопрос «Где

Сущность и значение планирования Установление реальных возможностей библиотеки при ответе на вопрос
мы находимся в настоящее время?», определяются сильные и слабые стороны библиотеки, ее ресурсное обеспечение, наличие портфеля новых разработок.
Установление реальных целей, отвечая на вопрос
«Куда мы хотим двигаться?». Оцениваются внутренние и внешние факторы, влияющие на деятельность библиотеки, определяются цели и ограничения в их осуществлении.
Установление способов достижения цели или ответ на вопрос «Как мы собираемся сделать это?». В общих чертах и конкретно определяются основные задачи, ресурсы, оцениваются затраты.

Слайд 5

Этапы планирования

Этапы планирования

Слайд 6

Миссия школьной библиотеки

Миссия библиотеки, т.е. целесообразность ее существования, то, что делает ее

Миссия школьной библиотеки Миссия библиотеки, т.е. целесообразность ее существования, то, что делает
необходимой и уникальной.
Формой выражения миссии, как правило, является Положение библиотеки, в котором определяются ее цели деятельности.

Слайд 7

Выбор стратегии

Стратегия ограниченного роста («от достигнутого»).
Стратегия роста («двигаемся вперед»).
Стратегия сокращения («последнее средство»).
Стратегия

Выбор стратегии Стратегия ограниченного роста («от достигнутого»). Стратегия роста («двигаемся вперед»). Стратегия
сочетания различных альтернатив.

Слайд 8

Цель и задачи

Цели и задачи должны быть : конкретными, измеримыми, ориентированными во

Цель и задачи Цели и задачи должны быть : конкретными, измеримыми, ориентированными
времени и на контингент учащихся достижимыми.
Определяются в отношении всех направлений деятельности библиотеки -формирования фондов, обслуживания пользователей, воспитательная работа,повышения квалификации, пополнения материально-технической базы и т.д.

Слайд 9

Выбор приоритетных направлений деятельности

(работа в группах)

Выбор приоритетных направлений деятельности (работа в группах)

Слайд 10

Определение ассортимента библиотечных услуг и продуктов, оптимальности форм и методов практической деятельности

(совместная

Определение ассортимента библиотечных услуг и продуктов, оптимальности форм и методов практической деятельности (совместная работа. )
работа. )

Слайд 11

Разработка формы плана

( примеры из практики)

Разработка формы плана ( примеры из практики)

Слайд 14

Презентация планов

Где?

Кому?

Как?

Когда?

Презентация планов Где? Кому? Как? Когда?

Слайд 15

Реализация плана. Основные компоненты.

Тактика. Краткосрочные текущие планы, в которых детализируется годовой план.
Политика.

Реализация плана. Основные компоненты. Тактика. Краткосрочные текущие планы, в которых детализируется годовой
Разработка дополнительных ориентиров во избежание неправильного использования планов.
Процедуры. Дополнение к политике, определяющее набор действий, необходимый для конкретной ситуации.
Правила. Набор действий, необходимый для гарантированной конкретной работы конкретными способами.
Имя файла: ПЛАН-РАБОТЫ-КАК-ВИД-ТВОРЧЕСТВА.pptx
Количество просмотров: 139
Количество скачиваний: 0