Содержание
- 2. Цели : 1) систематизировать и расширить знания учащихся о состоянии природы нашей планеты; раскрыть некоторые экологические
- 3. Тип урока : изучение нового материала. Оборудование : глобус, информационные листы, магнитофон, видеомагнитофон, таблица «Солнце и
- 4. ХОД УРОКА. I.Оргмомент. II.Вступительное слово учителя. Звучит мелодия из песни «Звездная страна», на ее фоне -
- 5. Для нас, землян, нет планеты прекрасней , чем наша родная Земля. неслучайно, именно на неё посоветовал
- 6. III. Актуализация знаний. 1.Самая большая планета . (Юпитер). 2.Самая маленькая планета. ( Плутон ). 3.У этой
- 7. (Учитель читает стихи, держа в руках глобус ). Самая прекрасная , родная, Разноцветная, веселая, живая, Ты
- 8. Звучит голос Земли : -Мне радостно слышать вас и обидно . -Ребята, нас услышала наша Земля,
- 9. Как же я была прекрасна в то время. Первый человек появился на свет. Вначале он чувствовал
- 10. V. Сообщение темы и целей урока -С нашей планетой произошла беда, её здоровью угрожает опасность. Тема
- 11. 1)Признаки грозной беды. -Вспомним маленького принца. Его планете угрожали семена баобабов. Каждое утро он тщательно выпалывал
- 12. Задания для групп. 1.Ботаники расскажут что угрожает «легким нашей планеты » - растениям. 2.Зоологи расскажут о
- 13. Признаки грозной беды. 1.Вырубка лесов. 2.Гибель животных. 3.Загрязнение воды. 4.Загрязнение воздуха. 5.Накопление мусора. 6.Отравление почвы.
- 16. -Видно, люди забыли одну из мудростей Маленького принца, что мы навсегда в ответе за всех, кого
- 17. -Следовательно, болезнь планеты угрожает здоровью и жизни самого человека. Как же добиться гармонии человека и его
- 18. Физминутка . (под музыку) -Мы привели себя в порядок, а как же мы приводим в порядок
- 19. 2)Охрана природы. -Наша планета огромна по сравнению с планетой Маленького принца, но у каждого из нас
- 21. Морозовский дендрарий. Белинский район с. Студенка
- 23. Красная книга.
- 24. 3)Международное сотрудничество . а) Люди создали границы, оградились друг от друга, но они забыли, что :
- 25. б) Работа с информационными листами по группам. -Выберите те международные соглашения, которые соответствуют вашей специальности :
- 26. 3.Конвенция по защите Черного моря от загрязнения. 4.Конвенция об охране дикой флоры и фауны. 5..Международная конвенция
- 27. в) Созданы и создаются различные международные организации, служащие делу охраны природы Одна из них – Международный
- 28. д) Создание своей организации. -Я предлагаю в вашем классе создать организацию по охране природы. Ведь судят
- 29. Итог урока. -Ребята, почему наша планета улыбается ? -Она поняла, что неё появились настоящие хозяева, которые
- 31. Скачать презентацию