Планирование мультимедийного дня менеджерам мультимедийных редакций

Содержание

Слайд 2

Эффективная планёрка

Скелет процедуры ежедневного планирования работы информационного ресурса, работающего в сфере журналистики.

Эффективная планёрка Скелет процедуры ежедневного планирования работы информационного ресурса, работающего в сфере

При минимальном расходе времени необходимо спланировать информационный день как с точки зрения содержания, приоритетов, так и с точки зрения форм представления информации.

Что и зачем делаем?

Слайд 3

Ежедневная планёрка

Забываем про возможные мультимедийные формы
Мало креативим при разработке тем
Пропускаем интересные ракурсы
Часто

Ежедневная планёрка Забываем про возможные мультимедийные формы Мало креативим при разработке тем
идём «по проторенной дорожке»

Что «не так» сегодня?

Слайд 4

Эффективная планерка пошагово

Эффективная планерка пошагово

Слайд 5

Правило

Планирование информационного дня – работа, которая делается ДО утренней планёрки.
На планёрке

Правило Планирование информационного дня – работа, которая делается ДО утренней планёрки. На
происходят только
согласование тем
определение приоритетов
мозговые штурмы по доработке предлагаемых тем и форм.

Слайд 6

Шаг 1

Каждый участник планёрки приходит на неё со списком тем-кандидатов.

Шаг 1 Каждый участник планёрки приходит на неё со списком тем-кандидатов.

Слайд 7

Шаг 1

Каждая тема представлена в виде письменных ответов на вопросы:
Что?
Где? (территория

Шаг 1 Каждая тема представлена в виде письменных ответов на вопросы: Что?
события и его последствий)
Когда?
На кого из нашей аудитории и как повлияет событие?
Кто основные игроки события – люди и организации?
Контекст – что послужило предпосылкой события, почему события разворачиваются именно так?
Агенты влияния. Кто заинтересован в событии? Какие сценарии дальнейшего развития возможны с точки зрения разных «агентов влияния» на событие
Спектр мнений. Кто по-разному смотрит на событие?

Слайд 8

Шаг 2

Определяем рекомендуемую степень глубины проработки темы:
Главная тема: разработка темы с

Шаг 2 Определяем рекомендуемую степень глубины проработки темы: Главная тема: разработка темы
максимально доступного количества сторон в нескольких территориях с активным привлечением доступного пользовательского контента
Актуальная тема: тема прорабатывается журналистами с максимально доступного количества сторон без отдельной организации пользовательской активности
Интересная тема: мультимедийный информационный пакет, сообщающий о событии
Сюжет в ленту: информационное сообщение (серия сообщений) о событии

Слайд 9

Шаг 3

Темы выписываются на доске блоками в соответствии с рекомендуемой глубиной проработки

Шаг 3 Темы выписываются на доске блоками в соответствии с рекомендуемой глубиной проработки темы
темы

Слайд 10

Шаг 4

Обсуждение тем. Результат – ранжирование, расстановка приоритетов, перенос тем из блока

Шаг 4 Обсуждение тем. Результат – ранжирование, расстановка приоритетов, перенос тем из
в блок, определение круга ответственных за конкретную тему

Слайд 11

Шаг 5

Определяем форматы представления каждой темы.
Заполнение чек-листов - просто ставим галочки

Шаг 5 Определяем форматы представления каждой темы. Заполнение чек-листов - просто ставим галочки

Слайд 12

Инфографика.

Развитие события во времени (timeline)
Развитие события по территориям
Сравнение с аналогичным событием

Инфографика. Развитие события во времени (timeline) Развитие события по территориям Сравнение с
(данными) в прошлом или будущем
Сравнение с аналогичным событием (данными) на другой территории
Алгоритм поведения пользователя (что делать, если вы внутри события?)
Маршрут
Карта
Доли, соотношения, динамика изменения данных
Предмет в разрезе, запчасти с подписями
Что-то ещё? __________

Что показываем?

Слайд 13

Видео.
Панорама места, где происходит событие
Ключевые мнения действующих лиц события

Видео. Панорама места, где происходит событие Ключевые мнения действующих лиц события Подбор
Подбор фрагментов, сделанных на месте события, но контрастирующих с тематикой или формой события
Архивная видеосъемка
Что-то ещё? ____

Рекомендуется для динамичных событий (есть «картинка») или видеозаписи мнений

Слайд 14

Фоторепортаж.
в хронологическом порядке
даёт представление о том, как событие выглядит

Фоторепортаж. в хронологическом порядке даёт представление о том, как событие выглядит в
в разных местах
Ставит рядом фотографии, сделанные в разное время, но имеющие непосредственное отношение к событию
Показывает лица участников события или динамику изменения одного лица
Показывает детали окружающей среды, в которой происходит событие
Подбор фотографий, сделанных на месте события, но контрастирующих с тематикой или формой события
Подборка фотографий знаков и символов, связанных с событием
Что-то ещё? __________

Не равен набору фотографий. Жанр журналистики. Рассказывает о событии

Слайд 15

Интерактивные формы взаимодействия с аудиторией

Голосование со множеством вариантов
Голосование на да-нет

Интерактивные формы взаимодействия с аудиторией Голосование со множеством вариантов Голосование на да-нет
Онлайн-конференция
Возможность разметить фото
Возможность разметить карту
Флеш-игра по теме
Что-то ещё? ________

Дайте пользователю шанс прикоснуться к событию или проблеме

Слайд 16

Увязка контента. Ссылки на

Аналогичное событие в прошлом
Подборку наших публикаций по

Увязка контента. Ссылки на Аналогичное событие в прошлом Подборку наших публикаций по
теме
Сайты с развернутой информацией по проблеме
Сайты главных действующих лиц события
Гражданские дискуссии (форумы, блоги) по теме
Пользовательские фото- и видеоматериалы по теме

Другие сайты – не конкуренты вам, а помощники

Слайд 17

Аудио.
Фрагмент важного телефонного разговора
Речь, где особенности произношения важны не менее,

Аудио. Фрагмент важного телефонного разговора Речь, где особенности произношения важны не менее,
чем сама суть сказанного
Что-то ещё? _____

Тяжело воспринимается и потребляется в информационном Интернете, поэтому следует использовать в случае крайней необходимости

Слайд 18

Шаг 6

Тестирование тем на news-views-use
Есть ли ответы на вопросы:
Что случилось?
Что

Шаг 6 Тестирование тем на news-views-use Есть ли ответы на вопросы: Что
разные люди думают по этому поводу?
Что мне, пользователю, делать и как?

Слайд 19

Шаг 6

Занесение договоренностей в автоматизированную систему планирования
Распределение задач между корреспондентами

Шаг 6 Занесение договоренностей в автоматизированную систему планирования Распределение задач между корреспондентами
Имя файла: Планирование-мультимедийного-дня-менеджерам-мультимедийных-редакций.pptx
Количество просмотров: 332
Количество скачиваний: 1