Почему наступает листопад?

Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора...

ЛИСТОПАД, ЛИСТОПАД
ЛИСТЬЯ ПО ВЕТРУ ЛЕТЯТ…

АННОТАЦИЯ
Цель данного проекта – вызвать у детей чувства любования, восторга перед красотой родной природы, желание выразить в словах и рисунках свои переживания и впечатления;
Способствовать воспитанию у детей интереса к жизни растений, понимание необходимости сохранения его целостности, умение вести себя в природе;
Исследовать как можно больше фактов, подтверждающих наступление осени в природе;
Развивать память, внимание, образное мышление, творческое воображение; мелкую моторику рук, аккуратность при работе с природным материалом;
Формировать навык самостоятельной работы с большими объемами информации, навык работы в команде;
Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся;
предполагает развитие образного и логического мышления при решении поставленных проблем,
нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность,
формирует навыки сравнительно – сопоставительного анализа как способа изучения художественного произведения,
активизирует учащихся к работе в предполагаемых «творческих мастерских» и созданию собственных творческих работ.

Почему желтеют листья?
Как наступает листопад?
Зачем деревья
сбрасывают листву?
почему осенью листопад?

ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА:
«Если дерево не сбросит осенью листву, ему зимой будет теплее»

ПРОБЛЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Как художники видят красоту осени.
Могут ли поэты передать шорох листвы
Как сохранить «осенний ковёр».

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
-ВЫЗВАТЬ У ДЕТЕЙ ЧУВСТВА ЛЮБОВАНИЯ, ВОСТОРГА ПЕРЕД КРАСОТОЙ РОДНОЙ ПРИРОДЫ, ЖЕЛАНИЕ ВЫРАЗИТЬ В СЛОВАХ И РИСУНКАХ СВОИ ФАКТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ НАСТУПЛЕНИЕ ОСЕНИ В ПРИРОДЕ;
- РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ; МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК, АККУРАТНОСТЬ ПРИ РАБОТЕ С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ;
- ФОРМИРОВАТЬ НАВЫК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С БОЛЬШИМИ ОБЪЕМАМИ ИНФОРМАЦИИ, НАВЫК РАБОТЫ В КОМАНДЕ;
Методические задачи:
Способствовать развитию воображения и творческого потенциала детей.
Побудить к самостоятельной исследовательской деятельности.
Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию.
Познакомить с новыми терминами, развивать кругозор;
Воспитать доброжелательное отношение к природе;

Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный этап:
Первая неделя сентября
Основной этап:
Вторая неделя сентября - третья неделя ноября
Заключительный этап:
Четвёртая неделя ноября

Учебные предметы:
Окружающий мир, литературное чтение, изобразительное
искусство, трудовое обучение.
Участники проекта:
Учащиеся 2 «Б» и 2 «В» классов
Цели проекта:
Способствовать развитию воображения творческих способностей детей, побудить к самостоятельной исследовательской деятельности, развить речевые способности учеников, расширить круг учеников, увлекающихся предметом, развивать умение делать параллели и выводы.

Визитная карточка проекта «Почему наступает листопад?»
Веб-сайт проекта «Почему наступает листопад?»»
Образцы работ учащихся включают в себя:
презентацию «Как наступает листопад»,
публикации «Чудо - листья», «В багрец и в золото одетые леса…»
Дидактические материалы
Стихи об осени; Картины русских художников
Методические материалы
Медиаматериалы (фото, графика, звук)
Список использованных материалов
Структура УМП