Поликультурное образование в старшей школе

Актуальность
Необходимость программы ПКО обусловлена усилением процессов глобализации экономики, возникновением взаимозависимости и взаимовлияния государств, а также поиском и созданием условий для развития личности, ее самореализации в современном мире, который быстро меняется.

Цель программы
Основная цель работы учителей старшей ступени (10-11 класс) – активизация познавательной деятельности учащихся в постоянно изменяющемся куль-турно- цивилизационном пространстве, способствующем гармоничному сосуществованию в мозаично-национальной среде общества, самостоя-тельному идентифицированию.

Задачи программы
глубокое и всестороннее овладение основами национальной культуры;
воспитание понимания самобытности культур разных народов;
воспитание позитивного отношения к культурным различиям, обеспечивающим условия для самореализации личности;
приобщение к основам мировой культуры, и воспитание уважения к представителям других народов;
формирование культуры межнациональных отношений учащихся в полиэтническом коллективе;
воспитание личности в духе мира, взаимопонимания с другими народами;
глубокое и всестороннее овладение основами национальной культуры, приобщение детей к языку, литературе, истории своего этносоциума;

Планируемые результаты
Результатом программы является формирование поликультурного мышления, что в итоге способствует бесконфликтной гражданской идентификации личности в многокультурном обществе и ее интеграции в поликультурное мировое пространство. Программа ПКО призвана изменить восприятие учащимися иных культур и религий; научить взвешенно подходить к оценке событий в контексте межкультурного, межконфессионального и межэтнического разнообразия в обществе; дать возможность объективного восприятия ими места и роли народов России и зарубежных стран в истории; повысить роль самих учащихся в формировании толерантного отношения среди своих сверстников, семьи и социального окружения; способствовать профилактике конфликтов в молодежной среде.

Направления работы
Воспитательная работа в рамках программы включает следующие направления:
формирование понимания и уважения к иным народам, культурам, цивилизациям;
воспитание персональных нравственно высоких качеств;
воспитание навыков сосуществования с людьми — представителями иной расы, языка, религии, этноса и пр.;
воспитание чувств сострадания и готовности помочь другим людям;
формирование общественно одобряемых жизненных ценностей;
осознание необходимости межнациональной солидарности и сотрудничества, готовность участвовать в решении проблем другого сообщества и этноса;
целенаправленное создание условий для освоения человеком культуры и быта разных народов, перевода их в личностный опыт;
воспитание любви к родному слову, обогащение и развитие речевой культуры посредством изучения истории русского языка;

Формы работы
Индивидуальные: консультативная помощь детям в разрешении конфликтов с друзьями, родителями, учителями; сочинение на тему: “Моя родословная”.
Групповые: проведение тренингов по групповой сплоченности, снятию личностной и ситуативной тревожности; проведение групповых бесед по воспитанию терпимости к чужим мнениям, верованиям, поведению.
Коллективные: организация и проведение фестиваля «Дружбы народов»; организация и проведение заочных путешествий, экскурсий в музеи, к историческим местам и памятникам