Положениео модели портфеля индивидуальных образовательных достижений обучающихся («портфолио»)

2. Система оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся
1. В «портфолио» формируется оценка следующих индивидуальных образовательных достижений обучающихся:
предметных достижений;
общего компетентностного уровня.
2. Основными принципами оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся являются:
единые процедура и технология оценивания;
достоверность используемых данных;
соблюдение морально-этических норм при сборе и оценивании предоставляемой информации.

2. Система оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся
3. «Портфолио» обучающегося формируется в электронном виде с помощью специального программного обеспечения, разрабатываемого на региональном уровне, и в виде накопительной папки за весь учебный период, формируемой обучающимися с помощью классного руководителя.
4. Классный руководитель организует учет документов, входящих в «портфолио» и ежегодно под подпись знакомит родителей с материалами «портфолио».
5. Итоговый балл по «портфолио» формируется как суммарный балл по блокам.
6. В конце учебного года выписка из «портфолио» за соответствующий период (год, ступень, школу) на каждого обучающегося распечатывается на бумажных носителях, заверяется подписью директора и печатью учреждения и выдается обучающемуся. Копия выписки из «портфолио» за соответствующий период хранится в личном деле обучающегося.
7. Контроль за достоверностью предоставляемых сведений и своевременностью внесения их в «портфолио» на уровне образовательного учреждения осуществляется заместителем директора.

3. Структура «портфолио».
Состоит из 6 блоков.
блок. Результаты аттестации (итоговой, промежуточной).
Образовательный рейтинг ученика.
Значение балла соответствует оценке, выставляемой по данным критериям.

3. Структура «портфолио».
Состоит из 6 блоков
Индивидуальная накопительная оценка.
2. блок. Результаты олимпиад.
3. блок. Элективные курсы.
4. блок.Результаты научно – исследовательской работы.
5. блок.Результаты дополнительного образования (кружки и объединения, конкурсы и фестивали, в том числе профильной направленности).
6. блок. Отчеты и рекомендации.

Индивидуальная накопительная оценка

Индивидуальная накопительная
оценка

4. Порядок формирования, хранение и передача баз данных …
Для формирования, хранения и передачи баз данных по результатам оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся (далее – баз данных) используются автоматизированные информационные системы уровня образовательного учреждения.
На уровне образовательного учреждения формирование, хранение и передачу баз данных осуществляет системный администратор или ответственное лицо, назначаемое руководителем данного учреждения.
Передача файлов данных в образовательные учреждения может осуществляться с помощью порталов информационной поддержки оценки качества образования, создаваемых в сети Интернет.
Достоверность передаваемых данных подтверждается предоставлением бумажного аналога, заверенного подписью руководителя и печатью соответствующего учреждения.

5. Оформление «портфолио»
- титульный лист «портфолио»
Фамилия …………………………………………..
Имя ...………………………………………………
Отчество …………………………………………..
Школа ……………………………………....……..
Класс ………………………………………………
Период, за который предоставлены документы и материалы:
С ………………………200… г.
По ……………………..200… г.
Личная подпись школьника ………………………
- содержание «портфолио»;
- приложения (копии грамот, дипломов, сертификатов и др.);

5. Оформление «портфолио»
«Официальные документы»
Перечень, представленных в портфолио официальных документов (грамот, дипломов, сертификатов и т. д.)
1._________________________________________
2._________________________________________
3.________________________________________
4._________________________________________
5._________________________________________
6._________________________________________
7._________________________________________

5. Оформление «портфолио»
«Портфолио» работ.
1 Элективные курсы

5. Оформление «портфолио»
2. Сведения об участии в мероприятиях.