Содержание
- 2. Общие сведения
- 3. Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в университет и когда появились первые
- 4. Педагогический мониторинг
- 5. Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского Грамота – IIм в конкурсе «Учитель
- 6. Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство бактерий». В рамках «Дня
- 7. Мониторинг успеваемости по предмету биология 2008-2009гг
- 9. Скачать презентацию
Слайд 3 Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в
Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в

университет и когда появились первые успехи, тогда я поняла, что мне действительно нравится работать с детьми, что школа стала частью моей жизни. С той поры началась моя дорога в профессию, появилось стремление подняться к вершине, на которой написано «Учитель» с большой буквы.
Я осознаю, что учитель — это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Сложно, но нужно.
В смене будней есть у учителя особая миссия: не пройти мимо ученика, заметить даже малюсенькую искорку любопытства, творчества, познания и не дать ей потухнуть. В повседневных заботах есть у педагога высокое назначение — отметить и поддержать талант. Конечно, выделить из сотни одного — это лишь часть задачи. Школьная пирамида, на вершине которой будущий гений, покоится на широком основании профориентации. И моя задача как учителя определить склонности, интересы каждого. Необязательно, чтобы ученик стал биологом. Вовсе нет! Надо разглядеть и будущего строителя, и артиста, и рабочего, и шофера. Как непросто! Необходимы профессиональные и психологические знания, эрудиция и мудрость. А значит, путь к вершине «Учитель» не завершен.
Я осознаю, что учитель — это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Сложно, но нужно.
В смене будней есть у учителя особая миссия: не пройти мимо ученика, заметить даже малюсенькую искорку любопытства, творчества, познания и не дать ей потухнуть. В повседневных заботах есть у педагога высокое назначение — отметить и поддержать талант. Конечно, выделить из сотни одного — это лишь часть задачи. Школьная пирамида, на вершине которой будущий гений, покоится на широком основании профориентации. И моя задача как учителя определить склонности, интересы каждого. Необязательно, чтобы ученик стал биологом. Вовсе нет! Надо разглядеть и будущего строителя, и артиста, и рабочего, и шофера. Как непросто! Необходимы профессиональные и психологические знания, эрудиция и мудрость. А значит, путь к вершине «Учитель» не завершен.
ЭССЕ
Слайд 4Педагогический мониторинг
Педагогический мониторинг

Слайд 5Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского
Грамота – IIм
Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского
Грамота – IIм

в конкурсе «Учитель года - 2010» в рамках общероссийской профсоюзной акции «В каждом живет Учитель»
Грамота – за активное участие в общественной жизни школы и наслега
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Информатизация системы образования. Мониторинг деятельности педагога» 2009 г , Якутск
Свидетельство о повышении квалификации «Мониторинговые исследования деятельности ОУ» 2010 г, Якутск
Грамота – за активное участие в общественной жизни школы и наслега
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Информатизация системы образования. Мониторинг деятельности педагога» 2009 г , Якутск
Свидетельство о повышении квалификации «Мониторинговые исследования деятельности ОУ» 2010 г, Якутск
Сведения о прохождении курсы повышения квалификации и
распространение опыта
Слайд 6Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство

бактерий». В рамках «Дня молодых педагогов куста» 29.01.2010г
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Аласы: растительность естественных сенокосов и пастбищ» на региональном ровне. 2010г
Сертификат за участие на республиканском семинаре для заведующих УОУ, методистов СЮН, ЭЦ, учителей биологии СОШ и агропрофилированных школ РС(Я) по теме «Зеленые школы – залог здоровья» 23.03.2010г
Сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне по теме «САМ – социально активная молодежь» 2010г, Якутск
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Аласы: растительность естественных сенокосов и пастбищ» на региональном ровне. 2010г
Сертификат за участие на республиканском семинаре для заведующих УОУ, методистов СЮН, ЭЦ, учителей биологии СОШ и агропрофилированных школ РС(Я) по теме «Зеленые школы – залог здоровья» 23.03.2010г
Сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне по теме «САМ – социально активная молодежь» 2010г, Якутск
Слайд 7Мониторинг успеваемости по предмету биология
2008-2009гг
Мониторинг успеваемости по предмету биология
2008-2009гг


ВЕРОЯТНО, НО НЕ ФАКТ!
Правовые аспекты съемки скрытой камерой Жан Кунсеркин Алматы 05-06 мая 2011
Отражение. Виды зеркальных изображений. Построение отражений в перспективе
Наша школа, Чудо – школа. Очень в ней Учиться КЛЁВО!!!
Виды художественно-прикладной обработки древесины. Выпиливание лобзиком
Политология. Лекция 3.1
Car Cleaner 500 ml
Оборудование для установки рулонных напольных покрытий.
1941 - 1945
США
Презентация на тему Техника безопасности при выполнении машинных работ
Кондитерский цех
ТЕМА: Отражение довоенного времени в рассказе «фотография, на которой меня нет». Красота души бабушки, учителя, их однополчан.
Презентация на тему Речевая готовность ребенка к школе
Мотивация КАО S и SH - 01.08.2022
Презентация на тему ЩИ – НАЦИОНАЛЬНОЕ РУССКОЕ БЛЮДО
Концепт построения взаимоотношений команды на выезде средневековый город
Война в судьбе моей семьи
«Анализ подпрограммы «Обеспечение жильем молодых семей» ФЦП «Жилище» на 2011-2015 гг.» и Республиканской программы на 2011-2015 гг. У.Киль
Буквицы
Виды жилых помещений
Бретонский язык
Презентация на тему Суффикс
Моделирование и оптимизация конструкции теплообменных аппаратов для изготовления аддитивными технологиями
РАБОТА ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ СОЦИАЛЬНО – ОБЩЕСТВЕННОГО ЦИКЛА 2006 – 2007 УЧЕБНЫЙ ГОД
Лирика Б.Л. Пастернака
БАРЬЕРЫ РАЗВИТИЯ КОНКУРЕНЦИИ НА РЫНКЕ РОЗНИЧНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ И МЕДИЦИНСКОЙ ПРОДУКЦИИ (АПТЕЧНЫЙ РЫНОК)