Содержание
- 2. Общие сведения
- 3. Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в университет и когда появились первые
- 4. Педагогический мониторинг
- 5. Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского Грамота – IIм в конкурсе «Учитель
- 6. Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство бактерий». В рамках «Дня
- 7. Мониторинг успеваемости по предмету биология 2008-2009гг
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Общие сведения
Общие сведения
Слайд 3 Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в
Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в
университет и когда появились первые успехи, тогда я поняла, что мне действительно нравится работать с детьми, что школа стала частью моей жизни. С той поры началась моя дорога в профессию, появилось стремление подняться к вершине, на которой написано «Учитель» с большой буквы.
Я осознаю, что учитель — это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Сложно, но нужно.
В смене будней есть у учителя особая миссия: не пройти мимо ученика, заметить даже малюсенькую искорку любопытства, творчества, познания и не дать ей потухнуть. В повседневных заботах есть у педагога высокое назначение — отметить и поддержать талант. Конечно, выделить из сотни одного — это лишь часть задачи. Школьная пирамида, на вершине которой будущий гений, покоится на широком основании профориентации. И моя задача как учителя определить склонности, интересы каждого. Необязательно, чтобы ученик стал биологом. Вовсе нет! Надо разглядеть и будущего строителя, и артиста, и рабочего, и шофера. Как непросто! Необходимы профессиональные и психологические знания, эрудиция и мудрость. А значит, путь к вершине «Учитель» не завершен.
Я осознаю, что учитель — это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Сложно, но нужно.
В смене будней есть у учителя особая миссия: не пройти мимо ученика, заметить даже малюсенькую искорку любопытства, творчества, познания и не дать ей потухнуть. В повседневных заботах есть у педагога высокое назначение — отметить и поддержать талант. Конечно, выделить из сотни одного — это лишь часть задачи. Школьная пирамида, на вершине которой будущий гений, покоится на широком основании профориентации. И моя задача как учителя определить склонности, интересы каждого. Необязательно, чтобы ученик стал биологом. Вовсе нет! Надо разглядеть и будущего строителя, и артиста, и рабочего, и шофера. Как непросто! Необходимы профессиональные и психологические знания, эрудиция и мудрость. А значит, путь к вершине «Учитель» не завершен.
ЭССЕ
Слайд 4Педагогический мониторинг
Педагогический мониторинг
Слайд 5Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского
Грамота – IIм
Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского
Грамота – IIм
в конкурсе «Учитель года - 2010» в рамках общероссийской профсоюзной акции «В каждом живет Учитель»
Грамота – за активное участие в общественной жизни школы и наслега
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Информатизация системы образования. Мониторинг деятельности педагога» 2009 г , Якутск
Свидетельство о повышении квалификации «Мониторинговые исследования деятельности ОУ» 2010 г, Якутск
Грамота – за активное участие в общественной жизни школы и наслега
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Информатизация системы образования. Мониторинг деятельности педагога» 2009 г , Якутск
Свидетельство о повышении квалификации «Мониторинговые исследования деятельности ОУ» 2010 г, Якутск
Сведения о прохождении курсы повышения квалификации и
распространение опыта
Слайд 6Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство
бактерий». В рамках «Дня молодых педагогов куста» 29.01.2010г
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Аласы: растительность естественных сенокосов и пастбищ» на региональном ровне. 2010г
Сертификат за участие на республиканском семинаре для заведующих УОУ, методистов СЮН, ЭЦ, учителей биологии СОШ и агропрофилированных школ РС(Я) по теме «Зеленые школы – залог здоровья» 23.03.2010г
Сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне по теме «САМ – социально активная молодежь» 2010г, Якутск
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Аласы: растительность естественных сенокосов и пастбищ» на региональном ровне. 2010г
Сертификат за участие на республиканском семинаре для заведующих УОУ, методистов СЮН, ЭЦ, учителей биологии СОШ и агропрофилированных школ РС(Я) по теме «Зеленые школы – залог здоровья» 23.03.2010г
Сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне по теме «САМ – социально активная молодежь» 2010г, Якутск
Слайд 7Мониторинг успеваемости по предмету биология
2008-2009гг
Мониторинг успеваемости по предмету биология
2008-2009гг