Содержание
- 2. Общие сведения
- 3. Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в университет и когда появились первые
- 4. Педагогический мониторинг
- 5. Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского Грамота – IIм в конкурсе «Учитель
- 6. Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство бактерий». В рамках «Дня
- 7. Мониторинг успеваемости по предмету биология 2008-2009гг
- 9. Скачать презентацию
Слайд 3 Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в
Я - учитель. Это стало окончательно ясно когда я поступила в

университет и когда появились первые успехи, тогда я поняла, что мне действительно нравится работать с детьми, что школа стала частью моей жизни. С той поры началась моя дорога в профессию, появилось стремление подняться к вершине, на которой написано «Учитель» с большой буквы.
Я осознаю, что учитель — это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Сложно, но нужно.
В смене будней есть у учителя особая миссия: не пройти мимо ученика, заметить даже малюсенькую искорку любопытства, творчества, познания и не дать ей потухнуть. В повседневных заботах есть у педагога высокое назначение — отметить и поддержать талант. Конечно, выделить из сотни одного — это лишь часть задачи. Школьная пирамида, на вершине которой будущий гений, покоится на широком основании профориентации. И моя задача как учителя определить склонности, интересы каждого. Необязательно, чтобы ученик стал биологом. Вовсе нет! Надо разглядеть и будущего строителя, и артиста, и рабочего, и шофера. Как непросто! Необходимы профессиональные и психологические знания, эрудиция и мудрость. А значит, путь к вершине «Учитель» не завершен.
Я осознаю, что учитель — это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Сложно, но нужно.
В смене будней есть у учителя особая миссия: не пройти мимо ученика, заметить даже малюсенькую искорку любопытства, творчества, познания и не дать ей потухнуть. В повседневных заботах есть у педагога высокое назначение — отметить и поддержать талант. Конечно, выделить из сотни одного — это лишь часть задачи. Школьная пирамида, на вершине которой будущий гений, покоится на широком основании профориентации. И моя задача как учителя определить склонности, интересы каждого. Необязательно, чтобы ученик стал биологом. Вовсе нет! Надо разглядеть и будущего строителя, и артиста, и рабочего, и шофера. Как непросто! Необходимы профессиональные и психологические знания, эрудиция и мудрость. А значит, путь к вершине «Учитель» не завершен.
ЭССЕ
Слайд 4Педагогический мониторинг
Педагогический мониторинг

Слайд 5Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского
Грамота – IIм
Грамота – за добросовестный труд, в связи с 100-летием С.С.Сюльского
Грамота – IIм

в конкурсе «Учитель года - 2010» в рамках общероссийской профсоюзной акции «В каждом живет Учитель»
Грамота – за активное участие в общественной жизни школы и наслега
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Информатизация системы образования. Мониторинг деятельности педагога» 2009 г , Якутск
Свидетельство о повышении квалификации «Мониторинговые исследования деятельности ОУ» 2010 г, Якутск
Грамота – за активное участие в общественной жизни школы и наслега
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Информатизация системы образования. Мониторинг деятельности педагога» 2009 г , Якутск
Свидетельство о повышении квалификации «Мониторинговые исследования деятельности ОУ» 2010 г, Якутск
Сведения о прохождении курсы повышения квалификации и
распространение опыта
Слайд 6Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Царство

бактерий». В рамках «Дня молодых педагогов куста» 29.01.2010г
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Аласы: растительность естественных сенокосов и пастбищ» на региональном ровне. 2010г
Сертификат за участие на республиканском семинаре для заведующих УОУ, методистов СЮН, ЭЦ, учителей биологии СОШ и агропрофилированных школ РС(Я) по теме «Зеленые школы – залог здоровья» 23.03.2010г
Сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне по теме «САМ – социально активная молодежь» 2010г, Якутск
Сертификат за распространение педагогического опыта в форме открытого урока по теме: «Аласы: растительность естественных сенокосов и пастбищ» на региональном ровне. 2010г
Сертификат за участие на республиканском семинаре для заведующих УОУ, методистов СЮН, ЭЦ, учителей биологии СОШ и агропрофилированных школ РС(Я) по теме «Зеленые школы – залог здоровья» 23.03.2010г
Сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне по теме «САМ – социально активная молодежь» 2010г, Якутск
Слайд 7Мониторинг успеваемости по предмету биология
2008-2009гг
Мониторинг успеваемости по предмету биология
2008-2009гг


«ЧЕМПИОН-SPORT»
Царствование Василия Шуйского
Идеология управления сетью в UMTS (часть 5)
Латинская Америка
Федеральные органы
Самый короткий путь от школы до вершины Аю-Дага
Зенитные ракетные войска
Презентация на тему Как справиться со стрессом
Реформы 60 – 70 годов 19 века
АКЦИЯ «МЫ ВЫБИРАЕМ СПОРТ!»
Привычка и повторение
Знакомство с буквой В
My travels
3 почему? Или как планировать закупки в ресторане
Системы электропитания
Презентация на тему Д.Н.Мамин-Сибиряк Детство И.А.Крылов Кот-ворюга И.З.Суриков
Leonid Bugaev, Nordic Agency AB 24.10.2011 Екатеринбург, Web2Win.ru
Анализ встраивания информации вDC компонент формата JPEG.
Шангараева Эльвира Ахнафовна
Костные рыбы
Доктор Айболит, или здоровый образ жизни
Структура платежей за ЖКУ
English speaking contries
Гений культуры
Бисер в декоративно - прикладном искусстве народов ханты
Дизайн костюма. Разноуровневые тесты
Презентация на тему Люминесцентный анализ
«Содействие трудоустройству выпускников системы профессионального образования»