Поведение животных и поведение человека

Содержание

Слайд 2

Введение Психика - высшая форма взаимосвязи живых существ с предметным миром, выраженная в

Введение Психика - высшая форма взаимосвязи живых существ с предметным миром, выраженная
их способности реализовывать свои побуждения и действовать на основе информации о нем.

Психика животных - внутренний субъективный мир животного, охватывающий весь комплекс субъективно переживаемых процессов и состояний: восприятие, память, мышление, намерения, сны и т.п., включающие такие элементы психического опыта, как ощущения, образы, представления и эмоции.
Психика человека представляет собой весьма сложную систему, состоящую из отдельных подсистем, ее элементы иерархически организованы и очень изменчивы. Основным свойством психики является ее системность, целостность и нерасчлененность.

Слайд 3

Проблема развития психики

Ч. Дарвин

А.Н. Северцов

Л.А. Орбели

Проблема развития психики Ч. Дарвин А.Н. Северцов Л.А. Орбели

Слайд 4

Современное понимание сущности психики

Н.А. Бернштейн

Л.С. Выготский

А.Н. Леонтьев

Современное понимание сущности психики Н.А. Бернштейн Л.С. Выготский А.Н. Леонтьев

Слайд 5

Познавательные процессы (ощущение, восприятие, память) животных и человека в Как человек, так и животные

Познавательные процессы (ощущение, восприятие, память) животных и человека в Как человек, так
обладают общими врожденными элементарными способностями познавательного характера. Но восприятие и память развитого человека отличаются от аналогичных функций у животных и новорожденных младенцев. Эти отличия проходят сразу по нескольким линиям.

Во-первых, у человека по сравнению с животными соответствующие познавательные процессы обладают особыми качествами: восприятие - предметностью, константностью, осмысленностью, а память - произвольностью и опосредствованностью. Именно эти качества приобретаются человеком при жизни и развиваются далее благодаря обучению.
Во-вторых, память животных по сравнению с человеком ограничена. Они могут пользоваться в своей жизни только той информацией, которую приобретают сами. Следующим поколениям себе подобных существ они передают лишь то, что как-то закрепилось наследственно и отразилось в генотипе. Остальной благоприобретенный опыт при уходе животного из жизни оказывается безвозвратно утраченным для будущих поколений.

Слайд 6

Интеллект человека и животных

Интеллектуальное поведение является вершиной психического развития животных. Для него

Интеллект человека и животных Интеллектуальное поведение является вершиной психического развития животных. Для
характерен перенос усвоенного индивидуального опыта в новые ситуации, но отсутствует обобщение способа решения и абстракции. Развитие интеллекта у животных подчинено только биологическим законам, тогда как у человека оно носит общественный характер.

Слайд 7

Мотивация и эмоции у человека и животных в Мотивация - это совокупность побуждающих факторов,

Мотивация и эмоции у человека и животных в Мотивация - это совокупность
которые вызывают активность личности и определяют направленность ее деятельности.

Поведение животных может быть не только целесообразным, но в определенной степени разумным, произвольным. И если поставить вопрос о том, можно ли говорить о мотивации поведения животных, то ответ следует дать такой – это поведение в такой степени мотивированно, в какой оно носит произвольный характер. Данная позиция означает признание эволюционного развития мотивации как произвольного способа управления поведением.
Поведение человека связано с произвольной регуляцией, а значит и с мотивацией, в которой ведущая роль принадлежит не физиологическим, а психологическим механизмам, так как сознательно осуществляются анализ ситуации, выбор цели и построение плана действия. Таким образом, у человека в отличие от животного мотивация может быть осознанной.

Слайд 8

Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний,

Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний,
ощущений приятного или неприятного. К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы.

У человека главная функция эмоций состоит в том, что благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и лучше преднастраиваться на совместную деятельность и общение.
Сравнительно недавно проведенные исследования показали, что антропоиды также, как и человек, способны не только «читать» по лицу эмоциональные состояния своих сородичей, но и сопереживать им, испытывая, вероятно, при этом такие же эмоции, как и то животное, которому они сопереживают.

Слайд 9

Биосоциальная природа психологии и поведения человека

Высшие психические функции человека отличаются от психических

Биосоциальная природа психологии и поведения человека Высшие психические функции человека отличаются от
функций животных по своим свойствам, строению и происхождению: они произвольны, опосредованы, социальны. Сегодня в отечественной психологии основополагающим тезисом является утверждение о том, что происхождение сознания человека связано с его социальной природой. Сознание невозможно вне общества.

Слайд 10

Заключение

Сравнительный анализ психики человека и животных показал, что все поведение животных является

Заключение Сравнительный анализ психики человека и животных показал, что все поведение животных
«инстинктивным». Сознательное поведение, которое выражается в изменении природы и регулируется на основе осмысления, осознания существенных связей, познания закономерностей, предвидения, имеется только у человека; это продукт истории, формирующийся в ходе развития общественно-трудовой практики. Все формы психики и поведения животных строятся на основе биологических форм существования, вырабатываясь в процессе приспособления к среде.
Имя файла: Поведение-животных-и-поведение-человека.pptx
Количество просмотров: 214
Количество скачиваний: 4