Повторение: Приведите примеры возможных активных и пассивных действий для объектов «птица», «мяч», «велосипед». Приведите примеры
Содержание
- 2. Отношения объектов
- 3. В каждом из приведенных предложений выделено имя отношения, которое обозначает характер связи между двумя объектами.
- 4. Отношение - определённая связь двух и более объектов
- 5. Родители присматривают за ребёнком
- 6. Вершина слева ниже h1 h2 h1
- 7. Паром плывёт по заливу
- 8. Присматривают… Ниже… Плывёт… Отношения
- 9. Колизей находится в Риме
- 10. Отношения могут существовать не только между двумя объектами, но и между объектом и множеством объектов, например:
- 11. Гепард является хищником
- 12. Отношение может связывать два множества объектов, например: « Колеса входят в состав автомобилей»; « Бабочки -
- 13. Черешни и персики - это плоды
- 15. Имена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами имена объектов Мост через пролив длиннее моста через ущелье
- 16. Вопросы и задания Назовите имя отношения в каждом приведенном предложении: Какое имя можно будет дать отношению,
- 17. Какую связь отражает каждая схема отношений на рисунках? Выберите прав ильный ответ из следующих вариантов: 1.
- 18. Какую связь отражает каждая схема отношений на рисунках? Выберите правильный ответ из следующих вариантов: 1. «
- 19. Выполнить: Рабочая тетрадь: № 17 на стр.13; № 19, № 20 на стр. 14; Домашнее задание:
- 20. Самое главное Объект характеризуют не только свойства, но и отношения, которые связывают его с другими объектами.
- 22. Скачать презентацию



















Легкая атлетика
Казахский десерт Тафелла
Презентация на тему ОАЭ
НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛ
Презентация на тему Части мирового океана
Urok_7-8_Vidy_analiza_Skhema_zootekh_analiza_kormov
Путешествие по культурной России
« Инфодром»
Технология
Презентация на тему Гаршин сказка о жабе и розе
Кто такие рыбы
История Belly Dance
Восприятие
Использование вспомогательных материалов для обновления одежды
Бянь Цюэ: акупунктура и диагноз по пульсу.
Мы рисуем русскую прялку. 5 класс
Автоматизация звука С в предложениях
Священные сооружения. Мечеть 3 группа 2 подгруппа Основы религиозной культуры и светской этики Священные сооружения. Мечеть.
Инклюзивное образование
Поле чудес по литературе 9 класс
МБУК Воловский ЦКД
Queen Elizabeth II
Реализация распараллеливания программного комплекса расчета двумерных задач газовой динамики с помощью системы OST
できるヤツ・できないヤツ
Астраханский кремль-визитная карточка моей малой родины
Гражданское общество, правовое государство
Роль ресурсных центров в формировании инновационной сети образовательных учреждений города в рамках ГЭП второго уровня
Презентация на тему Организма как целостная система (6 класс)