Содержание
- 2. Цели урока: Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи»; закрепить полученные
- 3. Иван Алексеевич Бунин
- 4. Лес, точно терем расп…сной, Л…ловый, з…л…той, багряный, В…сёлой, пёстрою ст…ной Ст…ит над светлою поляной. о о
- 5. расписной
- 6. Определите способ образования слов. Сделать, переход, березовый, ленточка, подводный.
- 7. Вставьте пропущенные буквы. Раз..грать, под..тожить, без..дейный, с..грать, сверх…нтересный, вз..скать, без..сходный. Г..рел, к..снулся, к..сание, пол..жение, р..стет, пол…гает,
- 8. Проверь! РазЫграть, подЫтожить, безЫдейный, сЫграть, сверхИнтересный, взЫскать, безЫсходный. ГОрел, кОснулся, кАсание, полОжение, рАстет, полАгает, зАря, вырОс.
- 9. Одинакова ли орфограмма в словах? Назовите «лишние» слова . К..саться, прик..снуться, соприк..сновение, к..сательная, к..сить. Р..стение, прир..стать,
- 10. Домашнее задание: С.80. Упр.182 или сочинение –миниатюра «На спортивной площадке»(8 слов на изученные орфограммы) Спасибо за
- 12. Скачать презентацию