Слайд 2Решение задач
Научить учащихся учиться (овладевать приемами и способами эффективной УД – общеучебными

умениями и навыками);
Подтягивать учащихся из интеллектуально, социально и эмоционально обыденной среды на более высокий уровень.
Слайд 3Достижение цели
Педагогическая поддержка на основе саморазвития и самоопределения личности
Подготовить ученика к жизни

в динамичном мире – значит дать ему не только необходимые знания, но и способы овладения ими
Слайд 4Учитель должен помочь учащимся
Овладевать способами и приемами, общеучебными умениями и навыками;
Понять, что

они отстают в учебе только потому, что не умеют работать
Слайд 5Каким же образом
научить учиться ?
Специализированная методика:
систематичность занятий, распределенное по

3 разделам:
Информационно-методические знания, т.е. понятия, идеи, проблемы, теории, которые являются основополагающими для любого предмета или практики;
Методологические знания, которые достаточно универсальны для любого предмета исследования;
Мотивационная, стимулирующая установка, заложенная как в содержании курса, так и в формах организации занятий.
Слайд 6Реализация данной методики
Восстановление учебного ритма в начале учебного года
Совершенствование умения пользоваться различными

видами опор при пересказе длинных и сложных текстов, знакомство с технологией создания опор, а также обучению лаконичному пересказу научных и художественных текстов
Преобразование информации
Слайд 7Представление Я.А.Коменского
Три уровня обучения:
Сначала должна работать мысль, потом память,
в итоге

– руки.
Их можно определить как понимание, усвоение и применение
Слайд 8Основная идея модели
Повышение уровня образованности возможно не наращиванием объемов знаний, а ориентацией

на средства учения и способы продуктивной деятельности
Слайд 9Формирование продуктивной деятельности
5–7-е классы – подготовительный этап(овладение практическими умениями научного поиска как

на уроках, так и дома);
8-9 классы развивающий этап (формирование умения составлять план, тезисы; отрабатывать методику публичного выступления);
10-11 классы – этап непосредственной научно-исследовательской работы (защита творческих работ на уроках и т. д.)
Слайд 10Ребенок будет успешен в учебе
Если будет чувствовать
поддержку учителей в

начальной школе, и в среднем, и в старшем звене при условии
соблюдения преемственности
между ступенями обучения.