Практикум по выполнению заданий открытого типа - части С (в рамках ЕГЭ) Автор учитель русского языка и литературы высшей категори
Содержание
- 2. Цели и задачи курса Цели : расширение теоретических и практических знаний и умений учеников по анализу
- 3. Структура программы Пояснительная записка. Учебный план Содержание курса Формы организации урока и виды деятельности учащихся Тематическое
- 4. Формы организации урока и виды деятельности учащихся - лекции; - собеседования, индивидуальные консультации; - практическая деятельность
- 5. Теоретические основы анализа текста Тема и проблема. Формулировка проблемы. Комментарий проблемы. Автор. Позиция автора. Аргументация своего
- 6. Тема. Формулировка проблемы. Тема — 1) предмет повествования, круг жизненных явлений, осмысляемых автором; 2) круг событий,
- 7. Перечень проблем, наиболее распространенных в публицистических и художественных произведениях. Социально-общественные Нравственные Философские Семейные Экологические Информационно-коммуникативные Психологические
- 8. Комментарий проблемы. Комментировать — значит пояснять, толковать, делать примечания. Комментировать проблемы текста можно двумя способами. "Я
- 9. Автор. Позиция автора. Позиция автора — это его точка зрения. Автор неизменно выражает (умозаключениями в публицистических
- 10. Аргументация своего мнения По типу речи эта часть сочинения не что иное, как рассуждение. Следовательно, должен
- 11. Работа с текстом разных стилей и жанров Публицистический стиль Художественно-публицистический Художественный стиль Научный (научно-популярный) стиль Разговорный
- 12. Анализ публицистического текста Публицистика — литературный жанр, посвящённый рассмотрению актуальных тем общественно-политической жизни. Публицистический стиль —
- 13. Анализ публицистического текста (продолжение) Стилевые черты Лексические: - чередование книжных слов с экспрессивными; - использование оценочной
- 14. Практикум Прочитайте отрывки из художественной публицистики Ф.Искандера. Какие проблемы поднимаются в них писателем? «Сальери готов к
- 15. Анализ художественного текста с доминирующим типом речи повествование Повествование – связное изложение реальных или вымышленных событий
- 16. Структура повествовательного текста Структура повествовательного текста - Экспозиция (начало действия). - Развитие действия. - Кульминация (самый
- 17. Практикум Исходный текст. (фрагмент) (1)Во время командировки я поскользнулся на обледеневшей лестнице и сильно повредил руку.
- 18. Вопросы и задания Вопросы и задания: 1. По каким признакам можно определить жанр этого произведения? 2.
- 19. Варианты заданий для самостоятельной работы подберите афоризмы (5-6) о смысле жизни, о счастье, о добре и
- 20. Список используемой литературы Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова./М.,Художественная литература,1988. Дейкина А.Д, Пахнова Т.М. Русский язык:
- 21. Социально-общественные: - проблема взаимоотношения человека и общества: «квартирный вопрос», право на труд, выбор профессии; - проблемы
- 22. Нравственные - проблема нравственной сущности человека, нравственного выбора; - проблема внутренней культуры человека; - проблема гуманного
- 23. Типология аргументов 1. Логические аргументы (рациональные): - выводы науки, - теории, - гипотезы, - аксиомы; 2.
- 24. Несколько полезных советов ученикам - соблюдайте фактологическую точность в приводимых примерах; - указывайте точные даты, правильные
- 25. Философские - проблема добра и зла; - проблема жизни и смерти; - проблема поиска смысла жизни;
- 26. Семейные - проблема отцов и детей; - проблема старости (забота детей о своих родителях); - проблемы
- 27. Экологические (проблема взаимоотношения человека и природы) - проблема загрязнения окружающей среды, уничтожения природных богатств, равнодушного отношения
- 28. Информационно-коммуникативные - проблема развития русского языка; - проблема языковой культуры или языкового бескультурья; - проблемы аудиовизуальной
- 30. Скачать презентацию