Содержание
- 2. Оглавление Признаки установки взрывного устройства. Как действовать при угрозе взрыва. Действия при попадании в завал. Взрывоопасные
- 3. Признаки установки взрывного устройства Помните! Для маскировки взрывных устройств чаще все- го используются обычные бытовые предме-
- 4. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с подозрительными предметами – это может привести к многочисленным жерт- вам
- 5. Действия при угрозе взрыва Не подходите к подо- зрительному предме- ту, не трогайте, не вскрывайте и
- 6. Как действовать, попав пос- ле взрыва в завал, если есть возможность выбраться Осмотритесь нет ли просветов,
- 7. Как действовать, попав после взрыва в завал, если нет воз -можности выбраться Голосом и сту- ком
- 8. Как действовать, попав после взры- ва в завал, если получена травма Подавать сигналы голосом и стуком
- 9. Взрывоопасные предметы – это… устройства или вещества, которые при определенных условиях (ударе, трении, нагревании, сотрясении, радиосигнале
- 10. Промышленные взрыво- опасные предметы Изготовлены в промышлен -ных условиях для ВС, пра- воохранительных органов и некоторых
- 11. Самодельные взрывоопасные предметы Изготовлены или доработаны кустарным способом - часто маскируют под обычные предметы. Карманный фонарик
- 12. Обнаружив взрывоопасный предмет, следует немедленно сообщить о нем в правоохра- нительные органы! Помните!
- 13. Взрывоопасные предметы категорически запрещается: Трогать, перемещать; Тянуть и обрывать отходящие от них провода; Курить, использовать средства
- 14. Если взрыв вблизи неизбежен, нужно… Если поблизости есть бетонная урна, толстое дерево, угол здания, укрыться за
- 15. Как узнать террориста-смертника Создается впечатление, что не по сезону тепло одет. Если у него объемная сумка,
- 17. Скачать презентацию














Презентация на тему Здоровье. Веселые советы
Живые строки Великой войны
Корзина для хранения
История радиоуправления. Лекция 6
Синхронные генераторы электростанций. (Лекция 5)
Виртуальная экскурсия: «Как начинаются города» Автор : Спасова Тамара Борисовна, учитель географии МОУ СОШ №19 г. Кандалакша
Why?
Автоматизация звука [С] в слогах, словах, предложениях и стихах
ГУО «Гимназия №1 г. Борисова»
City Info + B2B портал
Викторина. Киноребусы (отгадай фильм, мультфильм по картинкам)
Развивающие задачи для 5-6 классов
Познание человеком самого себя
УСТАНОВКА КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ОТРАБОТАВШИХ ИСТОЧНИКОВ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ «МОСКИТ-Т»
The Shadow of Di’s Smile
Проблемно-деятельностная игра
Lezard. Электрика (розетки, выключатели)
Политико-правовые институты и их роль в осуществлении права
Производство органоминеральных удобрений
Виды выносливости и методика её развития
Типы речевых ошибок
Везде преобладает у нас стремление сеять добро силой (П. Валуев)
ProДеньги. Учимся составлять бюджет. Планируем финансовые потоки
Тема урока «Голубь мира»
Департамент образования Вологодской областиГОУ «Вологодский детский дом №2»
Части речи
Цвет в презентации
Финансовый механизм социального страхования в условиях рыночных отношений