Содержание
Слайд 2Правил чтения в корейском алфавите немного.
1. На конце слога читаются следующие согласные:ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㅁ,ㅂ,ㅇ,ㄹ. Буквы ㅋ и ㄲчитаются как ㄱ.
Правил чтения в корейском алфавите немного.
1. На конце слога читаются следующие согласные:ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㅁ,ㅂ,ㅇ,ㄹ. Буквы ㅋ и ㄲчитаются как ㄱ.

Буквы ㅍ и ㅃ читаются как ㅂ. Остальные согласные читаются как ㄷ.
2. Иногда слог может оканчиваться на две согласных. В этом случае читается только одна из них. Можно выделить две группы чтений. В первой группе из двух букв читается только первая. Это происходит в буквосочетаниях ㅄ,ㄽ, ㄾ,ㅀ,ㄳ,ㄵ,ㄶ,ㄻ,ㄺ. При этом если следующий слог начинается с гласного, то читаются обе буквы, за исключением случаев с ㅀ и ㄶ, в которых ㅎ никогда не читается.
Ко второй группе относятся буквосочетания ㄼ,ㄿ. В них читается первая согласная.
3. Правила чтения буквы ㄹ. В середине слога после согласной ㄹ может читаться либо как ㄹ, либо как ㄴ. При этом предшествующий согласный часто меняет свое чтение.
ㄴ перед или после ㄹ читается как ㄹ. При этом ㄹ читается как "ль".
В остальных случаях ㄹ читается как ㄴ. При этом перед ней ㅁ и ㅇ не меняют своего чтения, ㄱ читается как ㅇ, ㄷ читается как ㄴ, ㅂ читается как ㅁ.
4. Буква ㄷ вместе с последующим ㅎ произносятся как ㅌ. Перед ㅅ произносится как ㅅ. Перед 이 читается как "дж": 굳이 (куджи).
2. Иногда слог может оканчиваться на две согласных. В этом случае читается только одна из них. Можно выделить две группы чтений. В первой группе из двух букв читается только первая. Это происходит в буквосочетаниях ㅄ,ㄽ, ㄾ,ㅀ,ㄳ,ㄵ,ㄶ,ㄻ,ㄺ. При этом если следующий слог начинается с гласного, то читаются обе буквы, за исключением случаев с ㅀ и ㄶ, в которых ㅎ никогда не читается.
Ко второй группе относятся буквосочетания ㄼ,ㄿ. В них читается первая согласная.
3. Правила чтения буквы ㄹ. В середине слога после согласной ㄹ может читаться либо как ㄹ, либо как ㄴ. При этом предшествующий согласный часто меняет свое чтение.
ㄴ перед или после ㄹ читается как ㄹ. При этом ㄹ читается как "ль".
В остальных случаях ㄹ читается как ㄴ. При этом перед ней ㅁ и ㅇ не меняют своего чтения, ㄱ читается как ㅇ, ㄷ читается как ㄴ, ㅂ читается как ㅁ.
4. Буква ㄷ вместе с последующим ㅎ произносятся как ㅌ. Перед ㅅ произносится как ㅅ. Перед 이 читается как "дж": 굳이 (куджи).
5. Буква ㅌ перед йотированной гласной читается как ㅊ: 붙이다 (пучхида) "приклеивать".
6. Буква ㄹ перед ㅎ читается как "р": 말하다 (мархада) "говорить".
7. Глухой согласный читается после ㅎ в конце слога как придыхательный: 파랗다(пхаратха) "голубой".
Слайд 3Задание
Прочитайте следующие слова:
읽다, 짙다, 닻, 일하다, 빛나다, 박물관, 낳다, 낱낱에, 좋다, 십만, 한국말, 값, 앉다, 싫다, 잃었다, 있는, 첫물, 깎다, 삶, 어떻게, 빨갛다, 숙녀, 식물, 국문, 낫, 맏이, 만났다, 좋지, 꽃, 무릎, 같습니다, 듣습니다, 설날, 신라, 십리, 심리, 옥루몽, 압록강, 싫어, 맑은, 앉아요.
Подсказками пользоваться только если вам трудно прочитать!
Ключ:
икта, читта, тат, ирхада,
Задание
Прочитайте следующие слова:
읽다, 짙다, 닻, 일하다, 빛나다, 박물관, 낳다, 낱낱에, 좋다, 십만, 한국말, 값, 앉다, 싫다, 잃었다, 있는, 첫물, 깎다, 삶, 어떻게, 빨갛다, 숙녀, 식물, 국문, 낫, 맏이, 만났다, 좋지, 꽃, 무릎, 같습니다, 듣습니다, 설날, 신라, 십리, 심리, 옥루몽, 압록강, 싫어, 맑은, 앉아요.
Подсказками пользоваться только если вам трудно прочитать!
Ключ:
икта, читта, тат, ирхада,

пиннада, панмульгван, натха, нанначхи, чотха, симман, хангунмаль, кап, анта, сильтха, иротта, иннын, чхонмуль, ккакта, сам, оттокхе, ппальгатха, суннё, синмуль, кунмун, нат, маджи, маннатта, чочхи, ккот, мурып, кассымнида, тыссымнида, соллаль, силла, симни, симни, оннумон, амноккан, сиро, мальгын, анджаё.
Сберегший душу потеряет, а потерявший – сбережет. Евангелие от Иоанна 12:24-26.
Десятичные дроби. Десятичная запись дробных чисел
ООО Газпром трансгаз Югорск. Прием на работу
Организация предпрофильной подготовки в МОУ СОШ 6 станица Кущёвская.
ВНЕДРЕНИЕ СТАНДАРТОВ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ Начальник отдела стратегического планирования, стандартизации и страховой
Деньги из мусора
Сказка о веселом язычке
Информатика и вычислительная техника
Урок внеклассного чтения «Прерванный полет…»
Лекция 3. Имитационное моделирование экономических процессов в растениеводстве
Рассвет на Москве-реке
ЖИЛЬё ВО!ЖИЛЬЕ ОТКРЫТЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Письмо пером - за и против
ОБРАЗОВАНИЕ и сетевое взаимодействие в информационных системахWEB 2.0
КОНКУРС ЧТЕЦОВ "У ВОЙНЫ - НЕ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО "
Disney Quiz
Духовно-нравственный облик учителя - условие духовно-нравственного воспитания ученика
Subtitle here
МОУ «Большемуртинская средняя общеобразовательная школа №2»
St.Valentines Day
Субъект деятельности. Индивид. Структура личности. Личность
Узоры, которые создали люди
Презентация на тему Формирование Древнерусского государства (6 класс)
Технологический процесс ремонта токоприемника ТЛ13-У
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 90»
Human’s body
Солнце и жизнь Земли
Котлеты по-киевски