Содержание
- 2. Цель урока: Сформировать умение преобразовывать произведение одночлена на многочлен в многочлен; Решать математические модели, используя это
- 4. Выполнить умножение: 7х4(1 – х2); (а + 4) • 7; а2(4 – b2); - 4а(а2 –
- 5. Этапы решения задачи Составление модели; Работа с математичес-кой моделью; Ответ на вопрос задачи.
- 6. Проверка индивидуальных заданий Задача 26.27 8(х + 8) + 6х = 232 х = 12 Ответ:
- 8. Скачать презентацию





200 лет Царскосельскому лицею
Воинские знаки отличия
Личности, оставившие след в истории Эстонии JVG 2007-2008
Съедобное и несъедобное
Польские ссыльные. Просвещение и образование
Альтера инвест. Продажа готового бизнеса
Общие положения ЭК строевая подготовка
ДИСЦИПЛИНА “ИНФОРМАТИКА”
РАЗВИТИЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ: ОТ ДОСТУПНОСТИ УСЛУГ – К КАЧЕСТВУ ЖИЗНИ
Для тех, кто за рулем! Подарки автомобилистам
Андрей Александрович Миронов
Комплексні рішення для бізнесу
Процессы производства
Парламент РФ
Этапы бизнес-планирования, разделы бизнес-плана. Раздел 2
Всероссийский чемпионат по финансовой грамотности среди школьных и студенческих команд
Фестиваль Алина 2017
Презентация на тему Аминокислоты и белки. Строение и свойства
London museums
Управляющая компания «АРМЭКС»
Превосходная степень сравнения имен прилагательных
КАТОЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ В ХI-XIII вв.
Что может сказать поза. Переговорный процесс
The shaft
Прыжки в длину с места
Комнатные растения в детском саду
LanDocs Отавтоматизации документооборотадоэлектронной библиотеки
Расстояния до звезд