Содержание
- 2. Цель урока: Сформировать умение преобразовывать произведение одночлена на многочлен в многочлен; Решать математические модели, используя это
- 4. Выполнить умножение: 7х4(1 – х2); (а + 4) • 7; а2(4 – b2); - 4а(а2 –
- 5. Этапы решения задачи Составление модели; Работа с математичес-кой моделью; Ответ на вопрос задачи.
- 6. Проверка индивидуальных заданий Задача 26.27 8(х + 8) + 6х = 232 х = 12 Ответ:
- 8. Скачать презентацию





6 психосоциальных факторов риска
Как написать сказку
Презентация на тему Тревожные дети
Ткани, цвет, орнамент В XVII в. производство тканей начинает приобретать промышленный характер. Возрастает их разнообразие по волокн
Поверка средств измерений
Вовлечение ловушечной нефти в сырье УЗК
Презентация на тему Волшебник изумрудного города
Дифракция. Фурье оптика
МБОУ СШ№12 город курорт Анапа
Комнатные растения в детском саду
Абонентское обслуживание ведения конкурентной разведки
Типичные ошибки, допускаемые при заключении контрактов
Презентация на тему Интерактивность - важнейший критерий применения ЭОР в преподавании предметов начальной школы
Презентация на тему Древнее Двуречье (5 класс)
Структура интеллекта
Логотип
Презентация на тему Республика Коми
Проблемы:
Методика преподавания литературы (специальная)
Некоммерческое Партнерство «САМОРЕГУЛИРУЕМАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ»
А. Н. Островский
Вятская губерния в первой половине XIX века
Планирование технического развития и организация производства
Геометрическое исследование решений ограниченной задачи трех тел
Белеет мой парус
geometriya_7_klass_2_urok_luch_i_ugol
Лошади
Миссия- классный руководитель