Слайд 2СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
орф…гра…а, Д…ЛИНА,
орф…графия, ЗАД…ВАТЬ,
м…рфема , Д…ЛОЙ, ПРЕП…Д…ВАТЕЛЬ,
пр…ставка , кор…нь,
Д…ЛЁКИЙ, су…икс, СЛ…ЗАТЬ(вниз),ок…чание,
СЛ…ЗАТЬ(мёд), преод…леть.
Слайд 3ДВА СПОСОБА ПРОВЕРКИ
ИЗМЕНИ ФОРМУ СЛОВА:
Л…СА –ЛИСЫ
Д…МА-ДОМ
П…ЛЯ-ПОЛЕ
ПОДБЕРИ
ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО
С УДАРЕНИЕМ НА
ПРОВЕРЯЕМОЙ ГЛАСНОЙ:
Д…ЛЕКО-ДАЛЬ
УД…ВИТЬ-ДИВО
Слайд 4 ПОМНИ
-един- :
ЕДИНСТВО
ЕДИНЕНИЕ
ОБЪЕДИНИТЬСЯ
ЕДИНИЦА
СОЕДИНЕНИЕ
ЕДИНСТВЕННЫЙ
Слайд 5 ВЫПОЛНИ УПРАЖНЕНИЕ
УПР. 33, комментированное письмо.
Обозначь орфограмму:
уд…вительный день,
прибл…жаться к дому,
скр…пучий снег,
укр…тить зверя,
расч…щать
двор,
об…снять задачу,
об…ед…нить людей.
Слайд 6 ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ!
ОТ ГЛАГОЛА ПОБЕЛЕЛ ВОЗЬМИ КОРЕНЬ,
ОТ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО МАЛЕНЬКИЙ -СУФФИКС,
ОТ СИНИЙ- ОКОНЧАНИЕ
И
СОСТАВЬ СЛОВО!
КАКОЕ?
Слайд 7 ВСТАВЬ БУКВЫ,
ПОСТРОЙ СХЕМЫ
На мачте разв…вался флаг.
В отд…лении в…днелись п…ля.
Растение хорошо разв…вается.
Ребята ум…ляли
взять их на рыбалку.
Слайд 8
ВСТАВЬ БУКВУ(УСТНО)
Посв…тить фонарём, посв…тить стихотворение, уд…литься от берега, уг…стил конфетой,изв…стил письмом, отв…рил
двери, отв…рил грибы, соед…нил провода, преод…леть боль.