Содержание
- 2. 1) Проблемная ситуация. В 7 классе заканчиваются уроки по кулинарии. Очень жаль, ведь это наши любимые
- 3. 2) Цель и задачи проекта. Устроить праздничный сладкий стол в классе. Пригласить гостей. Разобрать меню сладкого
- 4. 3) Исследование. Меню праздничного сладкого стола может состоять не только из тех кондитерских изделий, которые мы
- 5. 3) Исследование и вопросы. Вопрос 1. Сколько человек будет учувствовать в празднике? Ответ 1: 14 девочек,
- 6. 4) Расчёт расхода продуктов. Слоённые бантики Слоённое тесто Сахарный песок Растительное масло 25 г 1 ч.
- 8. Скачать презентацию
Слайд 21) Проблемная ситуация.
В 7 классе заканчиваются уроки по кулинарии. Очень жаль,
1) Проблемная ситуация.
В 7 классе заканчиваются уроки по кулинарии. Очень жаль,

~ какие блюда приготовить ( меню сладкого стола ), учитывая пожелания наших гостей.
~ как сервировать праздничный сладкий стол.
~ как правильно вести себя за столом ( этикет ).
~ какие сделать пригласительные билеты.
Слайд 32) Цель и задачи проекта.
Устроить праздничный сладкий стол в классе. Пригласить гостей.
2) Цель и задачи проекта.
Устроить праздничный сладкий стол в классе. Пригласить гостей.

Разобрать меню сладкого стола.
Приготовить кондитерские изделия, напитки.
Сервировать стол.
Украсить стол.
Сложить красиво салфетки.
Изготовить приглашения.
Слайд 43) Исследование.
Меню праздничного сладкого стола может состоять не только из тех
3) Исследование.
Меню праздничного сладкого стола может состоять не только из тех

Подумаем, от чего зависит меню праздничного сладкого стола:
От того, какие продукты есть в наличии, а какие нужно купить в магазине;
От вкусовых предпочтений участников праздника;
От количества калорий, содержащихся в приготовляемых блюдах.
Слайд 53) Исследование и вопросы.
Вопрос 1. Сколько человек будет учувствовать в празднике?
Ответ
3) Исследование и вопросы.
Вопрос 1. Сколько человек будет учувствовать в празднике?
Ответ

Вопрос 2. Какой будем использовать стол?
Ответ 2: накроем один большой стол, так будет уютнее.
Вопрос 3. Каким столовым бельём сервировать стол?
Ответ 3: приготовим для каждого участника красивые одноразовые салфетки.
Вопрос 4. Какие будем готовить блюда и кондитерские изделия?
Ответ 4: каждая бригада приготовит мелкие кондитерские изделия, чтобы их хватило всем в ассортименте. ( слоёные бантики, безе, пирожные « картошка » )
Вопрос 5. Какие напитки предложить к сладкому столу?
Ответ 5: чай, лимонад из лайма.
Вопрос 6. Какие сделать приглашения?
Ответ 6: приглашения сделаем на компьютере с помощью программы Microsoft Word.
Слайд 64) Расчёт расхода продуктов.
Слоённые бантики
Слоённое тесто
Сахарный песок
Растительное масло
25 г
1 ч. ложка
0,5 ч.
4) Расчёт расхода продуктов.
Слоённые бантики
Слоённое тесто
Сахарный песок
Растительное масло
25 г
1 ч. ложка
0,5 ч.

675 г
27 ч ложек
13,5 ч ложек
Безе
Яйца
Сахарная пудра
Мука
Шоколад
Ванильный сахар
0,4 шт
0, 1 стакана
7, 5 г
12, 5 г
0, 1 пакетика
Пирожные «картошка»
Печенье
Масло сливочное
Молоко сгущённое
Какао-порошок
100 г.
40 г
1,5 ст ложки
0,5 ч. ложки
Чай
Чайные пакетики
Сахар- песок
1 пакетик
2 ч ложки
Лимонад из лимона
1 маленькая бутылка
27 маленьких бутылок
2700 г
1080 г
40,5 ст ложки
13,5 ч ложки
27 пакетиков
54 ч ложки
10,8 шт
2,7 стакана
202,5 г
337,5 г
2,7 пакетка
Блюда Необходимые продукты Количество продуктов на 1 человека Количество продуктов на 27 чел.
Совесть - голос Бога в сердце человека
Роскошные образы арабского мира. Образ природы
Західноукраїнські художники
Методическое Объединение
Берегите зрение (Гимнастика для глаз)
Планетарии – центры популяризации знаний о Вселенной
Дизайн в промышленном производстве
Абрамович Роман Аркадьевич
Конституция и законы
Что я знаю об этом ?
Кадастровая стоимость как база для расчета арендной платы за землю
Современное состояние и перспективы развития быстроразвертывыаемых комплексов охраны ВС РФ
Презентация на тему Обучение правилам чтения
Социальный прогресс и развитие общества
О внесении изменений в региональный базисный учебный план
Интегрированная распределенная система информационного обмена результатами тестирования
Монополь в квантовой меxанике: армянский след Совместные работы с В. Тер-Антоняном 1994-1997гг и иx развитие Армен Нерсесян
Функции DeVita AP
Основные принципы тренировочного процесса
Общественное движение в России в 30 - 50 гг. 19 века
Человеческий мозг
Возрастные особенности памяти у школьников начальных классов Борковской средней общеобразовательной школы
Подростковый алкоголизм
День Конституции Российской Федерации
Опыт региона Балтийского моря в возрождении и инновационном развитии городов и регионов
Вода – уникальное вещество нашей планеты
Социально-психологический климат в организации: понятие, факторы формирования
Я - ученик 21 века