Предлог как часть речи. Простые и составные предлоги

Упр. 321
Какие существительные вы употребите для описания иллюстраций?
(Кот, берёза.)
Какие служебные части речи вы употребите, чтобы описать положение кота по отношению к берёзе?
Что помогает выразить это отношение?
(Падеж существительного и предлог.)
Составьте со словосочетаниями предложения, запишите их, существительные с предлогами подчеркните как члены предложения. Сформулируйте вывод о синтаксической функции предлогов.
(Не являясь самостоятельными членами предложения, предлоги входят в состав одного члена предложения с тем словом, к которому относятся.)

Сформулируйте цели и задачи урока.
Установить:
а) для чего нужны предлоги в предложении;
б) какие они бывают и к чему относятся;
в) какие значения выражают;
г) как подчёркиваются в предложении и т.д.

Упр. 322
Какой вид синтаксической связи представлен во всех словосочетаниях?
Какими частями речи являются зависимые слова?
Как выражена связь зависимых слов с главными?
(Предлог и окончание.)

Роль предлогов в речи состоит в том, что они помогают связать существительные и местоимения с глаголами.

Упр. 323
Какую новую информацию вы извлекли из таблицы?
Приведите примеры предлогов, употребляющихся с одним падежом; двумя падежами; тремя падежами.

Составьте на основе текста в рамке и полученных из таблицы сведений макет таблицы «Предлог как служебная часть речи» и заполните её нужной информацией.

Наблюдение над строением предлогов
Рассмотрите таблицу (упр. 326 ). В чём вы видите различие между предлогами?
(Одни состоят из одного слова, другие из двух слов.)
Озаглавьте каждую из колонок и проверьте себя.
Подумайте, могут ли возникнуть орфографические проблемы при написании предлогов.
Орфограммы какого типа можно встретить при написании предлогов?
(Контакт, пробел, дефис.)
Какой предлог для вас необычен?
(По-над.)