Слайд 2 Предметно-развивающая среда –
это организованное жизненное пространство
способное обеспечивать социально – культурное
![Предметно-развивающая среда – это организованное жизненное пространство способное обеспечивать социально – культурное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329467/slide-1.jpg)
становление дошкольника
удовлетворять потребности актуального и ближайшего творческого развития ребенка
становление его способностей посредством включения в активную познавательно-творческую деятельность
Слайд 3 Цель создания
предметно-развивающей среды
создание условий для мотивации
и активизации в
![Цель создания предметно-развивающей среды создание условий для мотивации и активизации в самостоятельной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329467/slide-2.jpg)
самостоятельной
и совместной деятельности,
саморазвития
и самоутверждения в ней
Слайд 4 Основные условия построения
развивающей среды:
соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей;
опора на
![Основные условия построения развивающей среды: соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей; опора](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329467/slide-3.jpg)
личностно-ориентированную модель взаимодействия между взрослым и ребенком;
способствование творческому развитию детей;
учет интересов и потребностей каждого ребенка;
обеспечение богатства сенсорных впечатлений;
обеспечение самостоятельной деятельности,
возможности для исследования;
привлекательность и эстетичность оформления.
Слайд 5 Принципы построения развивающей среды (по В.А Петровскому):
принцип дистанции, позиции при
![Принципы построения развивающей среды (по В.А Петровскому): принцип дистанции, позиции при взаимодействии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329467/slide-4.jpg)
взаимодействии
активности
стабильности-динамичности
зонирования
индивидуальной комфортности и
эмоционального благополучия
эстетической организации среды
открытости-закрытости
учета половых и возрастных различий
детей
Слайд 6Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса
(ФГТ к условиям реализации ООП дошкольного образования)
3.1. Требования к
![Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса (ФГТ к условиям реализации ООП дошкольного образования) 3.1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329467/slide-5.jpg)
предметно-развивающей среде образовательного учреждения (группы), которые включают:
3.1.1. Соблюдение следующих принципов:
информативности, предусматривающего разнообразие тематики материалов и оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением;
вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественными традициями, климатогеографическими особенностями;
Слайд 7полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных
![полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329467/slide-6.jpg)
составляющих предметно-развивающей среды;
педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
трансформируемости, обеспечивающего возможность изменений предметно-развивающей среды, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства.
Слайд 8Роль среды прослеживается на примере ее основных функций:
организующая
воспитывающая
информационная
развивающая
![Роль среды прослеживается на примере ее основных функций: организующая воспитывающая информационная развивающая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329467/slide-7.jpg)
Слайд 9Игровые и развивающие центры (уголки)
в рамках группового пространства:
![Игровые и развивающие центры (уголки) в рамках группового пространства:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329467/slide-8.jpg)