Почему на Земле есть жизнь

Учебный предмет:
Участники: ученики 3 класса
"Окружающий мир"
Автор: Бычкова Т.С., учитель начальных классов
МОУ СОШ №8 г. Рассказово
Почему на Земле есть жизнь
Учебная тема:

Ресурсный центр моу сош 3
1. Сформировать компетентности
в сфере самостоятельной познавательной деятельности
2. Сформировать навыки работы в команде
3. Развить умение анализировать и делать выводы на основе своих наблюдений
Дидактические цели:

Ресурсный центр моу сош 3
1. Познакомить детей с основными условиями существования жизни на Земле
2. Выяснить зависимость объектов живой природы от состояния неживой природы
3. Выявить факторы, негативно влияющие на состояние воды, почвы, воздуха
Дидактические задачи:

Ресурсный центр моу сош 3
Отправной точкой для организации данного проекта послужил вопрос учеников : «Почему на Земле (в отличие от других известных планет) есть жизнь, какие условия нужны для существования живой природы?»
Чтобы решить эту проблему, была организована исследовательская работа детей в группах. Изучив специальную литературу и самостоятельно проведя ряд опытов, ученики узнали:
-Что было бы, если на Земле все время была ночь?
-Могут ли живые существа обходиться без воды?
-Дышат ли растения?
-Есть ли почва на Луне?
В результате дети пришли к выводу, что свет, тепло, воздух, вода и почва - необходимые условия существования жизни на Земле. Поэтому необходимо бережно использовать эти природные ресурсы.
Аннотация проекта:

Ресурсный центр моу сош 3
Основополагающий вопрос:
"Цветут ли сады на Луне?"
"
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных..."

Ресурсный центр моу сош 3
1. Что было бы, если на Земле все время была ночь?
2. Без воды - и ни туды, и ни сюды?
3. Дышат ли растения?
4. Есть ли почва на Луне?
Проблемные вопросы:

Ресурсный центр моу сош 3
1. «Свет мой, Солнышко, скажи»…
2. «…Без воды - И ни туды, и ни сюды!»
3. Голубая простыня весь свет покрывает
4. Земля не уродит- никто не наградит
Темы самостоятельных исследований:

Ресурсный центр моу сош 3
Этапы и сроки проведения проекта:
Урок 1
Мотивационный этап - 10мин
«Мозговой штурм»
(Формулирование
тем исследований) -15мин
Выбор творческого названия
и формирование групп -15мин
Урок 2
Обсуждение плана работы в группах, поиск источников информации - 20мин
Самостоятельная работа учащихся в группах - 20мин
Урок 3
Создание презентаций и буклета для отчета о проделанной работе - 40мин
Урок 4
Защита полученных результатов и выводов - 20мин
Общий вывод по проекту, формулирование возможных тем будущих проектов - 20мин

Ресурсный центр моу сош 3
Результаты проекта
1. Презентация
«Свет мой, Солнышко, скажи»…
2. Презентация
«…Без воды - И ни туды, и ни сюды!»
3. Презентация
«Голубая простыня весь свет покрывает»
4. Буклет
«Земля-матушка»
5. Веб-сайт проекта
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»