Содержание
- 2. USE Употребление Мы употребляем Present Simple, когда необходимо сказать, что действие происходит часто или постоянно. We
- 3. Form Формула подлежащее + глагол + s только в 3 лице ед. ч. (he, she, it)
- 4. Exercises 1. Make negative and interrogative forms. (Сделайте отрицательную и вопросительную формы) Examples: +Water boils at
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2USE
Употребление
Мы употребляем Present Simple, когда необходимо сказать, что действие происходит часто или
USE
Употребление
Мы употребляем Present Simple, когда необходимо сказать, что действие происходит часто или

постоянно.
We use Present Simple when we want to talk about things that happen often or always.
I often read books in the evenings. Я часто читаю книги по вечерам.
Мы употребляем Present Simple, чтобы говорить о расписаниях.
We use Present Simple when we want to talk about timetables.
The lesson starts at 5 o’clock. Урок начинается в 5.
Мы употребляем Present Simple в комментариях, инструкциях, чтобы описать действия одно за другим.
We use Present Simple in commentaries and instructions to describe short actions happening one after another.
She takes her keys, opens the door and comes into the house. Она берет свои ключи, открывает дверь и входит в дом.
We use Present Simple when we want to talk about things that happen often or always.
I often read books in the evenings. Я часто читаю книги по вечерам.
Мы употребляем Present Simple, чтобы говорить о расписаниях.
We use Present Simple when we want to talk about timetables.
The lesson starts at 5 o’clock. Урок начинается в 5.
Мы употребляем Present Simple в комментариях, инструкциях, чтобы описать действия одно за другим.
We use Present Simple in commentaries and instructions to describe short actions happening one after another.
She takes her keys, opens the door and comes into the house. Она берет свои ключи, открывает дверь и входит в дом.
Слайд 3Form
Формула
подлежащее + глагол + s
только в 3 лице ед.
Form
Формула
подлежащее + глагол + s
только в 3 лице ед.

ч. (he, she, it) в утвердительной форме к глаголу добавляется окончание s
Слайд 4Exercises
1. Make negative and interrogative forms.
(Сделайте отрицательную и вопросительную формы)
Examples: +Water
Exercises
1. Make negative and interrogative forms.
(Сделайте отрицательную и вопросительную формы)
Examples: +Water

boils at 100 degrees.
- Water doesn’t boil at 100 degrees.
? Does water boil at 100 degrees?
I have great ideas. (У меня есть великие идеи)
She inspires her family. (Она вдохновляет свою семью)
We get more of what we think about. (Мы получаем больше того, о чем думаем)
They celebrate their success. (Они отмечают свой успех)
He earns a lot of money. (Он зарабатывает много денег)
- Water doesn’t boil at 100 degrees.
? Does water boil at 100 degrees?
I have great ideas. (У меня есть великие идеи)
She inspires her family. (Она вдохновляет свою семью)
We get more of what we think about. (Мы получаем больше того, о чем думаем)
They celebrate their success. (Они отмечают свой успех)
He earns a lot of money. (Он зарабатывает много денег)
КОТЕЛЬНАЯ 4 Х 15 МВт
Управленческие прогнозы в производстве и маркетинге. Случай подозрительного потребителя
Нательные кресты XI – конца XIX вв. в экспозиции музея им. 1000-летия Брянска
Иерархия потребностей по Маслоу
What time is it
Стили и направления танца
Портрет в музыке и живописи
Абажур. Уроки технологии
Прочитайте отрывок из труда Н.И. Костомарова об отношении к реформам населения в XVII в.? «…а мы от разумных людей слыхали: которая зе
Введение в китайский язык
Отчёт о работе ШМО учителей русского языка и литературы МОУ «ООСШ№2» за 2010 – 2011 уч. год
Тире и двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Кошки - особый и таинственный мир
Стили архитектуры (Проверочная работа № 2)
ТАС Инвест. Процедура заключения договора страхования
Живое электричество Проектная группа 10-х классов МОУ «Лицей №10» Пермь, 2009
Расшифровка бодиграфа. Консультации по дизайну человека
Проблемы и принципы открытого доступа к научной информации
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ КВАМАТЕЛА И ОМЕПРАЗОЛА ПРИ ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ ХРОНИЧЕСКИМ ПАНКРЕАТИТОМ
Диодная система Clearlight. Золотой стандарт лазерной эпиляции
Воздушно-дуговая резка
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЮ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО И СИСТЕМНО– ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В РАБОТЕ ПЕДАГОГА
Классификация химических реакций 11 класс
Поверхности. Определение и задание на чертеже
Миграция и денежные переводы эмигрантовСтраны Восточной Европы и бывшего СССРВсемирный банкРегион Европы и Центральной Азии
г.Санкт-Петербург Школа №557
Eurocopter EC 130 B4
1С-Рейтинг: Больничная аптекадля 1С:Предприятие 8.2Учет лекарственных средств и аптечных товаров в организациях здравоохранения