Содержание
- 2. Со мною ваша речь красива и точна, Когда же нет меня – она, увы, бедна. Людей,
- 3. В Е С Н А
- 4. ВАГОН ЧЕМОДАН СОСЕД НЕДЕЛЯ АЛМАЗ ВАГОННЫЙ ЧЕМОДАННОЕ СОСЕДСКАЯ НЕДЕЛЬНАЯ АЛМАЗНЫЙ ВЕСНА
- 5. Окончания имен прилагательных -ой, -ый, -ий -ая,-яя -ое, -ее -ие, -ые
- 6. бледно-розовый светло-голубой
- 7. Подбери подходящие по смыслу прилагательные:
- 8. ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
- 9. прилагательное.
- 10. Определение имени прилагательного
- 11. Задачи: 1.Определение имени прилагательного 2. Признаки имени прилагательного 3. Имя прилагательное в речи
- 12. Имя прилагательное - Самостоятельная часть речи. Обозначает признак предмета. Отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?
- 13. Тепл... солнышко под высок... деревьями Весенн... ручейки в высок... вершинах на лесн... полянах Вставь пропущенные окончания:
- 14. Теплое солнышко под высокими деревьями весенние ручейки в высоких вершинах на лесных полянах Вставь пропущенные окончания:
- 16. ФИЗМИНУТКА
- 17. Хороша кашка, да мала чашка. Имена прилагательные имеют Полные формы Краткие формы
- 18. Труслив как ... Нем как … Хитер как … Голоден как … Упрям как …
- 19. Труслив как ….(заяц) Нем как …(рыба) Хитер как …(лиса) Голоден как …(волк) Упрям как …(осёл)
- 20. Трусливый заяц Немая рыба Хитрая лиса Голодный волк Упрямый осёл Проверь себя:
- 21. Имя прилагательное – это… Связано с… Изменяется по… Роль в речи…
- 22. Тест: 1. Имя прилагательное — это часть речи, которая... п) обозначает признаки предмета а) указывает на
- 23. Тест: 1. Имя прилагательное — это часть речи, которая... п) обозначает признаки предмета 2. Число имени
- 24. Домашнее задание Сочинить сказку об имени прилагательном.
- 25. Оцените свою работу на уроке:
- 27. Скачать презентацию
























Содержание Концепции компетентностно- ориентированного образования и меры по ее реализации
Архангельск, тренинг промоутеров
Проект – презентация«Город Николаевск – на – Амуре»
wellies a rubber
Зотова Ирина, родилась на Юге России. Аспирантка Российской Академии Государственной Службы. Кафедра Акмеологии и психологии проф
Эмоциональный интеллект. Развитие ребенка - развитие семьи
Новый программный продукт для предприятий электроэнергетики!
Номинация проекта: «Математическое моделирование реальных процессов в природе и обществе»
Формирование метапредметных компетенций школьников в урочной и внеурочной деятельности
1-2 Software
Стажировка в Высшей медицинской школе Ганновера (Германия)
Oriflame. Вырасти от старшего менеджера до директора
39 лет итальянской красоты от природы 1972В Пиенце (Тоскания, Италия) открывается лавка, торгующая лечебными травами под названием Botte
Опыт внедрения системы Офис-кайдзен в ТЭЦ ОАО Иркутскэнерго
Extra sport club
Культура и быт России в XVII веке
Осуществление системного подхода к формированию мыслительных умений и навыков в процессе преподавания физики
Композиция и сюжет в изобразительном искусстве
Плоскость. Прямая. Луч.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬКАК СОСТАВЛЯЮЩАЯФедерального государственногообразовательного стандарта НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Презентация на тему COLOURS
МАСС-СПЕКТРОМЕТРИЯ В ПРОТЕОМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. Институт строительства архитектуры и искусства. Дизайн
Презентация на тему Диагностика эффективности внеурочной деятельности
Инструментальный ансамбль Путешествуем с гитарой. Итоги учебного года 2019-2020
Учтивость в словах и обращениях современного школьника.
Приёмы работы с картиной
Сотовый телефон : за и против