Презентация на тему Алгебра и начала математического анализа 10-11 класс

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
УМК "Алгебра и начала анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
ЦЕЛЬ:
Оказать методическую помощь учителям при выборе УМК для работы в профильных классах.
Оказать методическую помощь учителям, работающим по УМК "Алгебра и начала анализа" для 10, 11 класса. Профильный уровень Авторский коллектив под руководством А. Г. Мордковича.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
УМК "Алгебра и начала анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
Учебники «Алгебра и начала анализа» 10, 11 классы. Авторы: А.Г. Мордкович, П.В. Семенов
Задачники «Алгебра и начала анализа» 10, 11 классы. Авторы: А.Г. Мордкович, Л.О. Денищева, Л.И. Звавич, Т.А. Корешкова, Т.Н. Мишустина, А.Р. Рязановский, П.В. Семенов
Методическое пособие для учителя «Алгебра и начала анализа» 10, 11 классы. Авторы: А.Г. Мордкович, П.В. Семенов
Контрольные работы «Алгебра и начала анализа» 10, 11 классы. Автор В.И. Глизбург
Учебное пособие «ЕГЭ. Шаг за шагом». Автор Семенов В. П.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
УМК "Алгебра и начала анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
Данные книги созданы специально для 10-го и 11-го классов физико-математического профиля. Учебники соответствуют требованиям нового образовательного стандарта по курсу алгебры и начал анализа (профильный уровень). Тематическое планирование позволяет использовать их в трёх вариантах: из расчета 8, 7 или 6 часов в неделю на математику, в том числе 6, 5 или соответственно 4 часа в неделю на курс алгебры и начал анализа.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
УМК "Алгебра и начала анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
Отличительными особенностями учебников являются рациональное сочетание четкости и доступности изложения, приоритетность функционально-графической линии, наличие большого числа примеров с подробными решениями. Практические задания к курсу содержатся во второй его части — задачниках.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
УМК "Алгебра и начала анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
Учебники продолжают начатую в 8-м и 9-м классах линию А. Г. Мордковича для углубленного изучения алгебры. Созданный на единой концептуальной основе, общие положения которой изложены во вступительной части к УМК по алгебре для основной школы, комплект учебников для 8—11-го классов обеспечивает надежную предпрофильную и профильную подготовку учащихся.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Ч.1. Учебник (профильный уровень)
Учебник представляет собой первую часть комплекта из двух книг, предназначенных для изучения курса алгебры и начал анализа в 10-м классе с профильной подготовкой по математике (вторая часть - задачник). Отличительные особенности учебника - доступное изложение материала, большое число подробно решенных примеров, приоритет функционально-графической линии, появление новых тем (комплексные числа, комбинаторика и элементы теории вероятности и т.д.).

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
А.Г. Мордкович, Л.О. Денищева, Л.И. Звавич, Т.А. Корешкова, Т.Н. Мишустина, А.Р. Рязановский, П.В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Ч.2. Задачник
(профильный уровень)
Задачник представляет собой вторую часть комплекта из двух книг, предназначенных для изучения курса алгебры и начал анализа в 10-м классе с профильной подготовкой по математике (первая часть - учебник). Он содержит трехуровневую систему упражнений, выстроенную по каждой изучаемой теме. Количество заданий достаточно для работы в классе и дома, не требует привлечения дополнительных источников.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс (профильный уровень). Методическое пособие для учителя
В пособии представлены: примерное тематическое планирование учебного материала в 10 классе (в трех вариантах); методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича, П.В. Семенова "Алгебра и начала анализа. 10 класс"; решения наиболее трудных задач из одноименного задачника.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс (профильный уровень). Методическое пособие для учителя
Цель данной книги - оказать методическую помощь учителям, работающим с данным комплектом. Здесь читатель найдет примерное планирование для 10 класса в трех вариантах - из расчета 4, 5 и 6 часов в неделю на изучение курса, методические рекомендации по всем восьми темам (главам) учебника. Содержание этих рекомендаций в пределах каждой темы не унифицировано, оно естественным образом зависит от важности и трудности темы, степени ее методической новизны. В одних случаях мы говорим отдельными методическими замечаниями и советами, в других - разговор идет на концептуальном уровне. Во второй части пособия приведены решения большинства трудных задач из второй части комплекта.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
В.И. Глизбург. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Контрольные работы. Профильный уровень
В пособии приведено примерное тематическое планирование курса алгебры и начал анализа для 10 класса (профильный уровень) и контрольные работы в шести вариантах по всем темам курса. Каждая работа имеет три уровня сложности.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Ч.1. Учебник (профильный уровень)
Учебник представляет собой первую часть комплекта из двух книг, предназначенных для изучения курса алгебры и начал анализа в 11-м классе с профильной подготовкой по математике (вторая часть – задачник). Отличительные особенности учебника – доступное изложение материала, большое число подробно решенных примеров, приоритет функционально-графической линии, появление ряда новых тем.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
А.Г. Мордкович, Л.О. Денищева, Л.И. Звавич, Т.А. Корешкова, Т.Н. Мишустина, А.Р. Рязановский, П.В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Ч.2: Задачник
(профильный уровень)
Задачник является второй частью комплекта из двух книг, предназначенных для изучения курса алгебры и начал математического анализа в 11-м классе с профильной подготовкой по математике (первая часть – учебник).

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
А.Г. Мордкович, Л.О. Денищева, Л.И. Звавич, Т.А. Корешкова, Т.Н. Мишустина, А.Р. Рязановский, П.В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Ч.2: Задачник
(профильный уровень)
Предыдущее издание УМК
А. Г. Мордковича (профильный уровень)

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс (профильный уровень). Методическое пособие для учителя
В пособии представлены: примерное тематическое планирование учебного материала в 11 классе (в трех вариантах); методические рекомендации по работе с учебником А. Г. Мордковича, П. В. Семенова «Алгебра и начала математического анализа. 11 класс»; решения наиболее трудных задач из одноименного задачника. В.И.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
Глизбург. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Контрольные работы (профильный уровень)
В пособии приведено примерное тематическое планирование курса алгебры и начал анализа для 10 класса (профильный уровень) и контрольные работы в шести вариантах по всем темам курса. Каждая работа имеет три уровня сложности.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
УМК "Алгебра и начала анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
УМК "Алгебра и начала анализа" для 10, 11. Профильный уровень (физико-математические классы).
Авторский коллектив под руководством
А. Г. Мордковича
Завершенная линия. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 года.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
Об авторе УМК "Алгебра и начала математического анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
Александр Григорьевич Мордкович
Профессор, доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии Президента РФ в области образования, руководитель авторского коллектива учебно-методического комплекта (УМК) «Математика 5-6», «Алгебра 7-9», «Алгебра и начала анализа 10-11», выпущенного издательством «Мнемозина».

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
Об авторе УМК "Алгебра и начала математического анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
Родился 23 июля 1940 г. в Москве. Окончил МГПИ им. В.И.Ленина в 1962 году и был оставлен в аспирантуре. В 1967 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук по специальности «теоретико-множественная топология». В 1987 г. защитил докторскую диссертацию по методике преподавания математики в педвузе.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
Об авторе УМК "Алгебра и начала математического анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
Работал: с 1960 по 1962 г. в средней школе г. Москвы, с 1964 по 1995 годы – в Московском государственном заочном педагогическом институте (МГЗПИ – ныне МГОПУ), прошел все ступени – от ассистента до профессора, зав. кафедрой. С 1995 г. работает в МГПУ. Автор более 100 книг, среди которых:

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
Об авторе УМК "Алгебра и начала математического анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
учебники для школы по алгебре
учебные пособия для педвузов по элементарной математике и по математическому анализу
различные справочные пособия
пособия для поступающих в Вузы
книги для учителей
факультативные курсы.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
Об авторе УМК "Алгебра и начала математического анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
Наиболее известные -
входящие в Федеральный комплект:
учебно-методические комплекты по курсу алгебры для 7-9 классов общеобразовательной школы (учебник, задачник, книга для учителя, тесты, контрольные работы)
учебно-методический комплект по алгебре и началам анализа для 10-11 классов (издательство «Мнемозина», 1997-2002 гг. – именно за эти комплекты А.Г.Мордкович удостоен премией Президента РФ
учебник для педвузов «Математический анализ» («Вербум-М», 2000)
Справочник по математике для школы («Просвещение» и другие издательства)
«Алгебра и начала анализа» для подготовительных отделений вузов («Высшая школа» и другие издательства)

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
Об авторе УМК "Алгебра и начала математического анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровень
А. Г. Мордкович подготовил
3 докторов и 16 кандидатов педагогических наук. Научный руководитель Всероссийского семинара преподавателей математики педвузов с 1987 года. Персональный сайт автора А. Г. Мордковича www.ziimag.narod.ru
"Практика развивающего обучения"

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
ОБЩЕСТВЕННО – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ http://www.fsu-expert.ru/ - отзывы об УМК
Опубликовано MLarisa 03/08/2009
Учителя-предметники нашей школы положительно отзываются об УМК А. Г. Мордковича "Алгебра и начала анализа". Они отмечают такие положительные моменты как проблемное изложение материала, использование технологии РО (приоритетным является не информационное, а развивающее поле курса) и то, что в качестве основной выбрана функционально-графическая линия: любой материал изучается по жесткой схеме: функция – уравнения - преобразования. В данном УМК задания распределены по трем уровням, что удобно при подготовке учащихся к ЕГЭ.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
ОБЩЕСТВЕННО – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ http://www.fsu-expert.ru/ - отзывы об УМК
Опубликовано tsybenzhabon-tatyana 05/08/2009
Хочу поделиться с опытом работы по математике в социально экономическом и химико - биологическом профилях. Математика является одним из профильных предметов. Для изучения курса Алгебры и начала анализа выбран УМК А. Г. Мордковича.
Теоретический материал изложен в доступной форме для учащихся, чем в других школьных учебниках. Базируется на принципиально новой концепции, ключевыми понятиями которой, являются математический язык и математическая модель, а приоритетной в содержательной методической линии является функционально графическая линия. Доступное и подробное изложение материала приучает школьника к чтению учебной литературы и к самостоятельному добыванию информации. Также дает возможность более качественно подготовить выпускников к ЕГЭ.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
ОБЩЕСТВЕННО – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ http://www.fsu-expert.ru/ - отзывы об УМК
Опубликовано bazargurueva 06/08/2009
Для изучения алгебры нами выбран УМК Мордковича А. Г. На сегодняшний день это один из самых используемых УМК. Данный комплект хорош тем, что четко просматривается функционально-графическая линия. Наши учащиеся с успехом применяют математические знания на уроках физики, т.к. анализ вариантов ЕГЭ по физике, показывает увеличение заданий на использование умений читать, преобразовывать, интерпретировать графики различных процессов.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
ОБЩЕСТВЕННО – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ http://www.fsu-expert.ru/ - отзывы об УМК
Опубликовано khanda 07/08/2009
Учителями математики нашей школы используется, УМК Мордковича А.Г. В этом УМК четко прослеживается функционально-графическая линия. Учебник хорош и для качественной подготовки к ЕГЭ.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
ОБЩЕСТВЕННО – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ http://www.fsu-expert.ru/ - отзывы об УМК
Опубликовано Larisa812 25/08/2009
В учебном процессе используем УМК А. Г. Мордковича. На сегодняшний день это один из самых используемых УМК, так как соответствует современным требованиям. Теоретический материал излагается в доступной форме по сравнению с другими учебниками. Подробное и доступное изложение материала способствует формированию навыков самостоятельного добывания информации учащимися. В комплекте четко прослеживается основная содержательная линия. Функционально-графические возможности комплекта позволяют обучающимся успешно использовать приобретенные навыки в смежных дисциплинах, таких как физика, химия, география - читать, составлять, интерпретировать графики различных процессов. УМК эффективно готовит к централизованному тестированию, ЕГЭ. Содержание комплекта позволяет формировать логику мышления учащихся, учит ориентироваться при решении проблемных задач, позволяет формировать и развивать познавательный интерес к предмету.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
ОБЩЕСТВЕННО – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ http://www.fsu-expert.ru/ - отзывы об УМК
Опубликовано Dimitryuk-valentina 21/10/2009
Выражу своё мнение по изучению главы 7(параграфа 44-46) "Применение производной", 10 класс.
1. Понравилась особенность стиля изложения - приоритет функционально - графической линии, например применение производной для доказательства тождеств и неравенств вида arctg x + arcctg x = π/2 или (2x + ½)2 >5 в предыдущих учебниках не рассматривались, приходилось пользоваться дополнительной литературой.
2. Настораживает разночтения в различных учебниках при построении графиков функций. В предыдущих учебниках говорилось либо о критических точках, либо о стационарных (понималось одинаково). У А.Г. Мордковича 3 вида точек при исследовании функции: полюсы функции, критические точки и стационарные точки, для каждых из них имеется определение, против которых не станешь возражать, но не приведет ли это к затруднениям проверяющим (например, ЕГЭ), которые просто обладают знаниями, а не придерживаются какого-то одного учебника?
3. Понравилось: большое количество различных упражнений для исследования функций и построения графиков, содержащих и модули, и параметры. Хотелось бы, чтобы в сборник было включено больше задач на отыскивание наибольших и наименьших значений.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
ОБЩЕСТВЕННО – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ http://www.fsu-expert.ru/ - отзывы об УМК
Опубликовано Nikonowa 30/11/2009
Позвольте не согласиться. В учебниках, предлагаемых, ученикам изложение идет очень громоздко, и не всегда одно и то же определение в разных классах излагается одинаково. Для эффективной подготовки к централизованному тестированию, ЕГЭ этого УМК не хватит. О проблемных задачах в этом УМК, по-моему, нет речи. То, что задач много это неоспоримый факт. Однотипности много и это позволяет набивать руку ученика, а не развивать логику мышления. С уважением, Оксана Валентиновна Никонова.

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7
ОБЩЕСТВЕННО – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ http://www.fsu-expert.ru/ - отзывы об УМК
Опубликовано Mineeva.Galina 07/12/2009
Третий год работаю по УМК Мордковича А. Г. и получаю только положительные эмоции. Учебники достаточно прогрессивны. Они читаемы (из теории задаю иногда выборочно, иногда всё). Ребёнок, читающий, может разобраться. Учитель может организовать опережающее обучение. Дидактический материал переиздается вместе с учебниками. Учебники А.Г.Мордковича единственные приближены к ГИА, ЕГЭ. Пожелание авторам: разработать дидактику для профиля!