Презентация на тему Антон Павлович Чехов «О любви»

Содержание

Слайд 2

Тема: «Рассказ А.П.Чехова «О любви» как история об упущенном счастье».
Метапредметная тема: «Счастье

Тема: «Рассказ А.П.Чехова «О любви» как история об упущенном счастье». Метапредметная тема: «Счастье и несчастье».
и несчастье».

Слайд 3

Жизнь даётся один раз, и хочется прожить её бодро,осмысленно, красиво.
А.П.Чехов
Не

Жизнь даётся один раз, и хочется прожить её бодро,осмысленно, красиво. А.П.Чехов Не
гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом.
Пифагор
Любовь…обращает жизнь из бессмыслицы в нечто осмысленное, из несчастья делает счастье.
Л.Н.Толстой

Слайд 4

Цели урока: Предметная: развитие навыков анализа эпического произведения. Метапредметная: формирование представлений

Цели урока: Предметная: развитие навыков анализа эпического произведения. Метапредметная: формирование представлений о
о счастье Задачи: проследить за мыслями, чувствами и поступками Алёхина и Анны Алексеевны, попытаться понять причину их несчастья, совершенствовать навыки теоретического анализа.

Слайд 5

Что мы узнаём об Алёхине из его рассказа о жизни в Софьине?

Алёхин

Что мы узнаём об Алёхине из его рассказа о жизни в Софьине?
говорит о себе: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный работник».
Он вынужден заниматься именем, чтобы расплатиться с долгами отца. Для героя рассказа это вопрос чести, но решает он работать «не без некоторого отвращения», «скучал и брезгливо морщился», «спал на ходу». «Я мало-помалу перебрался вниз…» Эти слова Алёхина говорят не только об отказе от культурных привычек, но и о его духовном падении

Слайд 6

О чём говорит первое впечатление Алёхина от встречи с Анной Алексеевной?

Он сразу

О чём говорит первое впечатление Алёхина от встречи с Анной Алексеевной? Он
почувствовал в ней «существо близкое, уже знакомое, точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери».

Слайд 7

Как развивались отношения между героями?

Во время второй встречи, почти через полгода, у

Как развивались отношения между героями? Во время второй встречи, почти через полгода,
Алёхина опять возникает то же чувство близости. Анна Алексеевна признаётся, что думала о нём, предчувствовала их встречу.
Каждая встреча с Анной Алексеевной производила впечатление «чего-то нового, необыкновенного и важного» для героя рассказа.

Слайд 8

Какие вопросы мучают Алёхина и Анну Алексеевну?

Герой задаёт себе бесчисленное множество вопросов,

Какие вопросы мучают Алёхина и Анну Алексеевну? Герой задаёт себе бесчисленное множество
которые, с его точки зрения, оправдывают его:
«К чему может повести наша любовь?»,
«Честно ли это?»,
«Куда бы я мог вести её?»,
«Как бы долго продолжалось наше счастье?»
Подобными вопросами задавалась и героиня.

Слайд 9

Словарная работа. Что такое счастье?
В «Словаре русского языка» С.И.Ожегова дано следующее определение

Словарная работа. Что такое счастье? В «Словаре русского языка» С.И.Ожегова дано следующее
счастья: «Счастье – чувство и состояние полного, высшего удовлетворения».
В «Советском энциклопедическом словаре» счастье – «понятие морального сознания, состояние человека, соответствующее внутренней удовлетворённости своим бытием, полноте и осмысленности жизни».

Слайд 10

Почему герои рассказа А.П.Чехова не могут быть счастливы?

Почему герои рассказа А.П.Чехова не могут быть счастливы?

Слайд 11

Знали ли Алёхин и Анна Алексеевна о том, что любовь взаимна? Почему

Знали ли Алёхин и Анна Алексеевна о том, что любовь взаимна? Почему
герои скрывали свои чувства?
На этот вопрос косвенно отвечает Алёхин: «Во мне все видели благородное существо». Эта фраза подразумевает, что благородство было внешним. Соблюдение приличий, общественной морали, бесконечные сомнения, неверие в себя и любимого человека привели к обратному результату: герои разрушают истинные чувства, лгут себе и другим. Это приводит Анну Алексеевну к «расстройству нервов», сознанию «неудовлетворённой, испорченной жизни». Примерно то же испытывает и Алёхин. Он понимает, но поздно, «как ненужно, мелко и обманчиво было всё то, что…мешало любить».

Слайд 12

Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?

Рассказ пронизан

Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору? Рассказ
мыслью о дисгармоничности жизни.
Дисгармонична жизнь Алёхина, упустившего личное счастье, и жизнь семьи Лугановичей, и красивой, деликатной Пелагеи, любившей пьяницу повара, «не подходящего к ней по её душевным и внешним качествам»

Слайд 13

Какое значение имеют картины природы в рассказе?

«Серое небо и деревья, мокрые от

Какое значение имеют картины природы в рассказе? «Серое небо и деревья, мокрые
дождя» - пейзаж подчёркивает скуку, безнадёжность жизни героя.
В конце рассказа пейзаж преображается: «…дождь перестал и выглянуло солнце…прекрасный вид на сад и плёс, который теперь на солнце блестел, как зеркало». Природа оставляет впечатление простора, гармонии, свободы, в противоположность той жизни, которую ведут герои

Слайд 14

Что мешает счастью героев?

Прочитайте слова Л.Н.Толстого – эпиграф к уроку:

Что мешает счастью героев? Прочитайте слова Л.Н.Толстого – эпиграф к уроку: «Любовь…обращает

«Любовь…обращает жизнь из бессмыслицы в нечто осмысленное, из несчастья делает счастье.»
Счастье человека зависит от него самого, от его отношения к окружающему миру, от способности строить гармоничные связи…Любовь, особенно если это чувство взаимно, даёт человеку возможность быть счастливым.

Слайд 15

В каких произведениях русской литературы остро стоит проблема счастья?

Например, в повести И.С.Тургенева

В каких произведениях русской литературы остро стоит проблема счастья? Например, в повести
«Ася»
Что мешает людям быть счастливыми? Часто ли вам встречаются в жизни счастливые люди?
Индивидуальные опережающие задания – анализ нескольких фильмов, данные статистики

Слайд 16

О чём заставил задуматься рассказ А.П.Чехова «О любви»?
К каким выводам вы пришли?

О чём заставил задуматься рассказ А.П.Чехова «О любви»? К каким выводам вы пришли?