Презентация на тему Быть личностью 8 класс

Содержание

Слайд 2

План урока

Человек, индивид, личность
Жизненные ценности и ориентиры
Становление личности

План урока Человек, индивид, личность Жизненные ценности и ориентиры Становление личности

Слайд 3

Вспомним и подумаем

Кого можно назвать личностью?
Какие качества характеризуют сильную личность?
Почему людей волнует

Вспомним и подумаем Кого можно назвать личностью? Какие качества характеризуют сильную личность?
вопрос о смысле жизни?
Как сделать правильный выбор жизненных целей?

Слайд 4

Человек, индивид, личность.

Индивид – отдельно взятый представитель рода человеческого
Индивид – отдельный человек

Человек, индивид, личность. Индивид – отдельно взятый представитель рода человеческого Индивид –
как уникальное сочетание его врожденных и приобретенных свойств
Индивидные признаки – это признаки, характеризующие человека как одного из многих себе подобных
Индивидуальность - сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, отличие от других людей.
Личность – человек как социальное существо с присущими ему чертами и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми, обществом, государством.
Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности.

Слайд 5

задание

Установите соответствие между понятиями и их определениями

Распределите понятия в порядке от наиболее

задание Установите соответствие между понятиями и их определениями Распределите понятия в порядке
общего к частному
А) Индивидуальность
Б) Индивид
В) Человек
Г) Личность

Слайд 6

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ И ОРИЕНТИРЫ

РАБОТА С ТЕКСТОМ
ПРИТЧА О ПРИНЯТИИ СЕБЯ
Как-то король вошел в

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ И ОРИЕНТИРЫ РАБОТА С ТЕКСТОМ ПРИТЧА О ПРИНЯТИИ СЕБЯ Как-то
свой сад и обнаружил, что все деревья, кустарники и цветы в нем увядают на глазах. Дуб сказал, что умирает потому, что не такой высокий, как сосна. Сосна – от того, что не может давать виноград, а виноград – потому, что не может цвести также прекрасно, как роза. Лишь один цветок, анютины глазки, был свеж и цвел, как всегда. Король полюбопытствовал, почему же он цветет как ни в чем не бывало. Цветок ответил: «Когда ты посадил меня, то хотел иметь в своем саду именно анютины глазки. Я принял это как само собой разумеющееся. Если бы ты желал видеть в саду только дуб, виноград или розу, ты бы посадил их. А я, если не могу быть ничем иным, кроме того, чем являюсь, буду стараться быть этим как можно лучше».
В ЧЕМ СМЫСЛ ПРИТЧИ?
ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНО ПРОЯВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В КАЖДОМ?

Слайд 7

Становление личности

Мировоззрение – система взглядов на мир, на место человека в нем

Становление личности Мировоззрение – система взглядов на мир, на место человека в
и на смысл его жизни и деятельности.
Документ на стр. 11 учебника.
Согласны ли вы с мнением С.Л. Франка? Почему?

Слайд 8

СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА
Стр. 11учебника, заполните схему.

СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА Стр. 11учебника, заполните схему.

Слайд 9

Становление личности

Социализация – процесс становления личности.
Социализация – процесс усвоения индивидом социальных норм

Становление личности Социализация – процесс становления личности. Социализация – процесс усвоения индивидом
и освоения социальных ролей, продолжающийся всю жизнь.
Агенты социализации – люди, учреждения и социальные институты, при участии которых проходит социализация человека.

Слайд 10

Становление личности

Опираясь на информацию в словаре (стр. 216), выпишите примеры первичных и

Становление личности Опираясь на информацию в словаре (стр. 216), выпишите примеры первичных и вторичных агентов социализации.
вторичных агентов социализации.

Слайд 11

Домашнее задание

§ 1
Вопросы «Проверь себя»(устно)
Заполнить таблицу «Кто я?»

Домашнее задание § 1 Вопросы «Проверь себя»(устно) Заполнить таблицу «Кто я?»