Содержание
- 2. 1.Побуждение познавательной активности, критического мышления. 2. Вовлечение школьников в продуктивное общение по улучшению экологической ситуации города
- 3. Задачи Расширить знания учащихся об экологических факторах и их влиянии на экосистемы; Выявить причины и источники
- 4. Дать понятия: экология экологические факторы: абиотический, биотический экосистема Вопросы для контроля знаний
- 5. После демонстрации ряда фотографий, учащимся предлагается сформулировать тему урока
- 9. Тема урока Антропогенный фактор и его влияние на экосистемы
- 10. Выступления учащихся: 1. Конвенция ООН об охране всемирного культурного природного наследия (1972) Конвенция ЮНЕСКО об охране
- 11. Презентация работ учащихся по теме урока
- 12. Экологические проблемы города Бердска работу выполнил ученик 9 В класса Оноприенко Константин
- 13. Экология (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание и логос — слово, учение), наука об отношениях
- 14. Экологические проблемы городов связаны с чрезмерной концентрацией на сравнительно небольших территориях населения, транспорта и промышленных предприятий,
- 15. Загрязнение водного бассейна Загрязнение воздушного бассейна Угнетение растительного горизонта Городские отходы Шумовое загрязнение Общие экологические проблемы
- 16. Бердск
- 17. Население с 1960-х годов выросло почти в два раза и сегодня составляет 97 288 человек.
- 18. Бердск. Загрязнение воздушного бассейна Основные источники загрязнения воздуха для Новосибирской области автомобильный транспорт предприятия теплоэнергетики коммунальные
- 19. Проблема отходов Свалка – это мина замедленного действия 200 тонн мусора ежегодно вывозится на полигон
- 20. Угнетение растительного покрова Бердские леса по-прежнему уникальное природное образование, где ЕЩЁ сохранились редкие виды растений и
- 21. Вырубка лесов в Новом посёлке Вырублены десятки здоровых крепких сосен, изъезжены тяжелой техникой все лесные дорожки,
- 22. Загрязнение водного бассейна Основные проблемы водных ресурсов: Питьевая вода Канализация Размывание берега
- 23. Загрязнение водного бассейна
- 24. Типы городских канализаций: Центральная Ливнёвая Загрязнение водного бассейна
- 25. За 40 лет эксплуатации береговая линия Новосибирского водохранилища на протяжении 500 км отступила на расстояние от
- 26. Вымирание рыбы Большая часть рыбы Обского водохранилища и рек, в него впадающих и вытекающих из него,
- 27. Заключение Состояние атмосферы города пока не вызывает опасений Водные ресурсы же находятся в плачевном состоянии Необходимо
- 28. Выполнили Ученицы 9 класса «В» Плоских Алина и Рябова Алёна у Определение стадии деградации лесной экосистемы
- 29. Природная охраняемая территория Это участок биосферы с соответствующими слоями атмосферы и литосферы, полностью или частично, постоянно
- 30. Цели создания памятников природы сохранение естественных природных комплексов; сохранение и усиление средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и
- 31. Задачи создания памятников природы поддержание целостности экосистемы; предотвращение дальнейшей деградации экосистемы; сохранение растительного и животного мира,
- 32. Памятники природы Уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом смысле участки Земли. На территории
- 33. Экологическое обоснование выбора территории Цель образования особо охраняемой природной территории местного значения «Городской парк «Бердская коса»
- 34. Цели и задачи Цель работы: оценка экологического состояния экосистемы памятника природы местного значения «Бердская коса» Задачи:
- 35. Географические положение Особо охраняемая природная территория местного значения «Городской парк «Бердская коса» с северной и восточной
- 36. Сосна обыкновенная — Pinus silvestris L. Дерево высотой 20-40 м и диаметром ствола до 1 м
- 37. Вяз гладкий, или обыкновенный — U. laevis Pall. Дерево до 25 м высотой с красивой кроной
- 38. Тополь бальзамический — Р. balsamifera L. Крупное дерево до 20-25 м высотой, с раскидистой, широкой, яйцевидной
- 39. Береза бородавчатая или повислая — В. verrucosa Ehrh. = В. pendula Roth Дерево до 20 м
- 40. Карагана древовидная, или "желтая акация" — Caragana arborescens Семейство Бобовые Довольно крупный кустарник прямостоячими ветвями, достигающий
- 41. Яблоня ягодная, или сибирская — М. baccata (L.) Borkh. = М. pallasiana Небольшое дерево 5-10 м
- 42. Клевер люпиновый — Trifolium lupinaster. Семейство Бобовые Многолетнее травянистое растение высотой 15-50 см с простыми прямостоячими
- 43. Методика Работа поводилась в период с 8 по 18 августа 2011 года на территории памятника природы
- 44. Устойчивость лесов к рекреационным воздействиям (по Н.К. Максутовой)
- 45. Оценка состояния лесов (по Н.К. Максутовой)
- 47. Результаты и выводы Лес используется для рекреационных целей. Растительный покров расположен неравномерно и распадается на группы.
- 52. Берегите
- 53. уникальный
- 54. памятник
- 55. природы!
- 56. Выводы по теме урока
- 57. Влияние человека на экосистему Отрицательное Изменение среды обитания организмов Уничтожение отдельных видов растений и животных Положительное
- 58. Учащимся предложено составить по теме урока свой вариант экологической хартии
- 59. НАША ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРТИЯ Мы, учащиеся 9 В, понимая, что - биологическое разнообразие России – наше общее
- 61. Скачать презентацию


























































Организационно-правовые формы бизнеса в России
Советы начинающим спортсменам
MTC Skills
Отчёт по книге Искусство быть собой В.Л. Леви
Презентация на тему Амперметр
Базисный учебный план начального общего образования
Формирование ключевых компетенций на уроках географии
Опыты с водой.
ЛЕКЦИЯ 16.СТАРЕНИЕ – ЗАКОНОМЕРНЫЙ ЭТАП ОНТОГЕНЕЗА. ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ и ЗАКОНОМЕРНОСТИ. ГИПОТЕЗЫ СТАРЕНИЯ.
ООО Модерн-Проект. Комплексное проектирование объектов строительства
Цель урока: систематизировать знания учащихся по проблеме вторжения с Запада в XIII веке на русские земли.
Информационные системы мониторинга и анализа для государственного и муниципального управления. Планшетные компьютеры iPad, ПО как
Андреев "Кусака"
Двенадцать братьев друг за другом ходят
Изобразительное искусство и музыка Древней Руси
Оздоровительный комплекс «Балтика»
Презентация на тему ВЕНЕСУЭЛА
Ми-маленькі українці. Тренажер з читання
Презентация на тему Биологические добавки (БАДы) в России, качественные и количественные показатели
Пошаговый алгоритм заработка на личной компетентности, видеоуроки, реальные кейсы, полное сопровождение
Между педагогикой и искусством: художественно-педагогический метод
Презентация на тему Регуляция пищеварения
МОУ Андрейковская средняя школаВяземского района Смоленской области«Внедрение инновационных образовательных проектов в практ
Технологическая классификация оборудования
Тема"Моя школа"
Cloud Computing в науке и образовании:новые возможности для ВУЗов
Стратегия формирующего эксперимента
МБОУ «Рассветовская средняя общеобразовательная школа»