Содержание
- 2. Цели урока: сформировать у учащихся представление о «третьей силе»; выяснить причины и характер «малой» гражданской войны,
- 3. Фронтальная беседа по вопросам На чьей стороне оказалась победа в Гражданской войне? Какая социальная сила предопределила
- 4. Задание на урок Действительно ли Россия в начале 20-х гг. переживала экономический и политический кризис?
- 5. 1. « План изучения нового материала 1. «Малая гражданская война». 2.Кронштадское восстание. 3.Причины поражения белых и
- 6. Расширяем словарный запас Политический кризис – ситуация в государстве, которая сложилась из-за невозможности согласованных действий между
- 7. 1. « «Малая гражданская война» Сокращение численности населения России на 10 млн.человек. Сокращение промышленного производства в
- 8. «Малая гражданская война» Весной-летом 1921 г. в Поволжье, Украине и севере Средней Азии разразился страшный голод.
- 9. «Малая гражданская война» В 1920 году Тамбовщину поразила засуха, и хлеба было собрано всего 12 млн
- 10. Кронштадтское восстание Февраль 1921 г. – Кронштадтское восстание (руководитель – Петриченко) -вооружённое выступление гарнизона города Кронштадта
- 11. Тухачевский Кронштадтское восстание М.Н. Тухачевский –командующий 7-ой армии
- 12. Задание на урок Действительно ли Россия в начале 20-х гг. переживала экономический и политический кризис?
- 13. Причины поражения белых и победы красных Самостоятельная работа с учебником (стр.127-129), заполнение таблицы
- 14. Домашнее задание Уровень А: § 17, Уровень В: напишите историческое эссе на тему «Трагедия Гражданской войны:
- 16. Скачать презентацию













Эта хрупкая планета.
Рабочая группа по стандартам Союза некоммерческих саморегулируемых организаций финансовой взаимопомощи «Лига кредитных союзов»
Социальный проект
Полезные сладости
Технология подготовки и проведенияпрезентаций
Презентация на тему Дополнение 5 класс
Палитра Место, где зарабатывают
Структура управления исследовательской деятельностью младших школьников
Размещение продукта
Компьютерное тестирование при аттестации образовательных учреждений Станченко Сергей Владимирович, Заместитель директора ФИП
Генератор случайных чисел. Использование ГСЧ для заполнения массива
Аккумулятор
Как сохранить познавательную мотивацию и удержать интерес учащихся к предмету?
Оружие массового поражения Химическое оружие
«1С:Хлебобулочное и кондитерское производство» Описание функциональных возможностей.
Презентация на тему Гражданские правоотношения (9 класс)
Исследовательское обучение – возможность преодолеть «образовательный предел»
«Как вести дискуссию»
Воспитатель ГПД МОУ «Лямбирская СОШ №2» Латышова Л.Ф
«Отчет о деятельности АПББ по реализации рекомендаций IV-го Международного Форума Предприятий Безупречного Бизнеса».
Русская кухня в романе Пушкина Евгений Онегин
Механические волны
Разнообразие природы
О реализации программы «Развитие конкуренции в Удмуртской Республике на 2010-2012 годы»
Кантри стиль
«Вред или польза от компьютерных игр?»
Миф о Персее. Созвездия Цефея, Кассиопеи, Персея, Андромеды и Пегаса.
Семья в православии