Содержание
- 2. Цель: Что такое этика? Зачем нужна наука этика?
- 3. Этика – понятие как наука. Этика – (от др.-греч. – нрав, обычай) – философская наука, изучающая
- 4. Основателем этой науки был древнегреческий философ Аристотель, который ввёл сам термин в названия своих трудов. Аристотель
- 5. Сократ Сокра́т (469 г. до н. э.,399 г. до н. э.) — древнегреческий философ, учение которого
- 6. Артур Шопенгауэр Арту́р Шопенга́уэр (22 февраля 1788 ,21 сентября 1860) — немецкий философ. Один из самых
- 7. Выводы: Этика – учение о нравственности и морали, правильном и достойном поведении. Этика нужна для того,
- 9. Скачать презентацию
Слайд 3Этика – понятие как наука.
Этика – (от др.-греч. – нрав, обычай) –
Этика – понятие как наука.
Этика – (от др.-греч. – нрав, обычай) –

философская наука, изучающая мораль, нравственность.
Этика помогает людям разобраться в нормах морали , правильно выстроить своё поведение в жизненных ситуациях, где человеку надо сделать нравственный выбор.
Так называемое «золотое правило этики» — «не делай другим того, чего не желаешь себе», существовало в том или ином виде независимо в разных культурах.
Этика помогает людям разобраться в нормах морали , правильно выстроить своё поведение в жизненных ситуациях, где человеку надо сделать нравственный выбор.
Так называемое «золотое правило этики» — «не делай другим того, чего не желаешь себе», существовало в том или ином виде независимо в разных культурах.
Слайд 4Основателем этой науки был древнегреческий философ Аристотель, который ввёл сам термин в
Основателем этой науки был древнегреческий философ Аристотель, который ввёл сам термин в

названия своих трудов.
Аристотель считал, что этика – часть философии.
Аристотель считал, что этика – часть философии.
Слайд 5Сократ
Сокра́т (469 г. до н. э.,399 г. до н. э.) — древнегреческий философ,
Сократ
Сокра́т (469 г. до н. э.,399 г. до н. э.) — древнегреческий философ,

учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. Его деятельность — поворотный момент античной философии. Своим методом анализа понятий и отождествлением положительных качеств человека с его знаниями он направил внимание философов на важное значение человеческой личности. В лице Сократа философствующее мышление впервые обращается к себе самому, исследуя собственные принципы и приёмы.
Слайд 6Артур Шопенгауэр
Арту́р Шопенга́уэр (22 февраля 1788 ,21 сентября 1860) — немецкий философ.
Один из
Артур Шопенгауэр
Арту́р Шопенга́уэр (22 февраля 1788 ,21 сентября 1860) — немецкий философ.
Один из

самых известных мыслителей иррационализма. Тяготел к немецкому романтизму, увлекался мистикой, изучал философию Иммануила Канта и философские идеи Востока, критиковал своих современников Гегеля и Фихте. Называл существующий мир, как он сам выражался, — «наихудшим из возможных миров», за что получил прозвище «философа пессимизма».
Основной философский труд — «Мир как воля и представление» (1819), комментированием и популяризацией которого Шопенгауэр занимался до самой своей смерти.
Произведённый Шопенгауэром метафизический анализ воли, его взгляды на человеческую мотивацию (именно он впервые употребил этот термин) и желания, афористичный стиль письма оказали влияние на многих известных мыслителей.
Основной философский труд — «Мир как воля и представление» (1819), комментированием и популяризацией которого Шопенгауэр занимался до самой своей смерти.
Произведённый Шопенгауэром метафизический анализ воли, его взгляды на человеческую мотивацию (именно он впервые употребил этот термин) и желания, афористичный стиль письма оказали влияние на многих известных мыслителей.
Слайд 7Выводы:
Этика – учение о нравственности и морали, правильном и достойном поведении.
Этика нужна
Выводы:
Этика – учение о нравственности и морали, правильном и достойном поведении.
Этика нужна

для того, правильно выстроить своё поведение в жизненных ситуациях, где человеку надо сделать нравственный выбор.

Қазақстан жолы
Особенности планирования использования твердой биомассы в качестве топлива на объектах ЖКХ
«Институт центрального банка в свете политической экономии австрийской школы»
Исәнмесез!
Теплопроводность
Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина — В.В.Давыдова
Волгоградское региональное отделение Фонда социального страхования Российской Федерации›
Художественная культура 20 столетия
Использование метода проектов на уроках литературы в целях активизации познавательной деятельности учащихся
Пешеходный поход выходного дня
Сюрреализм Сальвадора Дали
Недостаточность финансирования образования
CCD2C707-A5D9-458B-BFD0-B3FA1DF8587D
Программа коррекционной работы общеобразовательного учреждения в логике стандартов второго поколения
Профессия и карьера
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Контракты в международной торговле» на тему «Особенности заключения и исполнения договоров перев
Понятие международной коммерческой сделки, классификация сделок Способы оформления ВТСделок Структура и содержание договора ме
Техническое регулирование в строительстве
Ахматова- голос эпохи
Лабораторный компьютерный практикум «Движение космических тел»
Зарождение науки о языке. Становление и развитие основных лингвистических традиций: китайской, индийской, греко-латинской. Влиян
Система профориентации и основные её направления
Тип Круглые черви ( Нематоды)
Новые горизонты школьных билиотек
Об одном удивительном математическом парадоксе связанном с обратимыми клеточными автоматами(Наша презентация состоит из двух ч
Школьная газета
Консалтинговый курс для Ассоциаций МФО
Главные герои новогоднего праздника – это Дед Мороз и Снегурочка